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北师大版五年级数学上册整理与复习教案--第1页
北师大版五年级数学上册整理及复习教案
课题：第一单元第1课时
组内探讨形成教案：个人修改
进一步理解小数除法的计算方法，进步用小数除法解决
1.
问题的实力。
教学2.经验学问的回忆、整理、分类、比拟的过程，能自主构
目的建学问体系。
3.在整理及复习的过程中，获得胜利的数学体验，激发学
习数学的爱好。
1.在回忆学问的过程中，对学问进展系统的复习，形成
教学
重难学问体系。
点
2.培育学生自主复习、整理学问的实力。
教学过程：
一、复习导入
经过前面的学习，我们已经学习了三个单元的内容，下面我
们来复习下第一单元的内容。
1.小组探讨，回忆学问，将第一单元学的学问写在练习本书。
2.指名汇报，老师板书。
【设计意图】
让学生通过小组探讨回忆学问点，加深学生对学问的理解，
并培育学生对学问的归纳整理实力。
二、练习回忆
1.计算实力。
（1）干脆写出得数。
1.2÷3=0.48÷6=
4.6÷23=
12.5÷5=9.6÷6=
5.2÷13=
（2）用竖式计算。
北师大版五年级数学上册整理与复习教案--第1页
北师大版五年级数学上册整理与复习教案--第2页
70÷5.6=3.22÷14=
20.4÷11=
（3）脱式计算。
（18.6+12.6）÷421.36÷0.8-12.9
1.8×25+24÷1.5
【设计意图】
通过小组抢答的方式进展，推动学生对于学习的学问的主动
性。
2.填空。
（1）6÷11的商是（），保存两位小数是（）。
（2）在0.3033…、0.303303…、0.30303…、0.3031四个
数中，最大的数是（），最小的数是（）。
（3）已知两个数的积是25.6，其中一个因数是1.6，；另一
个因数是（）
【设计意图】
指名学生答复，理解学生对于根底学问驾驭多少。
3.解决问题。（每道题两个学生到黑板解答，其他学生在练
习本上解答。）
（1）油桶最多装油4.5kg，要装60kg的油，至少要用多少
个这样的油桶？
（2）小明买5千克苹果用去16.5元，小红买7千克苹果用
去21.7元，谁买的贵，每千克贵多少元？
【设计意图】
联络生活实际，培育学生对于生活实例的解决实力，培育学
生对于题目的理解实力。
三、稳固练习
1.出示教材第46页稳固应用第2题。
学生视察后汇报，留意强调方法的说明。
2.出示教材第47页稳固应用第6、7题。
3.出示教材第48页稳固应用第11、13题。
四、拓展提升
1.
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