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生命安全教育四年级第3课时教学设计
课题
《谨防食物中毒》
单元
第3课时
学科
生命安全
年级
四年级
学习
目标
1.知道食物中毒的分类以及食物中毒的常见症状。
2.了解如何防止食物中毒和食物中毒以后的处理方法。
3.培养良好的饮食卫生意识和习惯。
重点
知道食物中毒的危害,了解如何防止食物中毒,培养学生养成良好的饮食卫生习惯
难点
学会防止食物中毒以及食物中毒以后的处理方法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
俗话说,民以食为天。〝吃”对于我们来说太重要了!哪些食物不能吃?怎样避免食物中毒?万一发生了食物中毒,应该怎么办?只有找到这些问题的答案,我们才能把握好入口第一关,谨防食物中毒。
大声朗读,通过三个问题来逐渐推进了解今天学习的主要内容。
引入激发学生学习兴趣,启发思维。
讲授新课
一、呀,中毒了
食物中毒是指内食用有毒食物而引起的急性病变,主要包括细菌性食物中毒、化学性食物中毒、有毒动植物中毒、真菌毒素和霉变食物中毒等。
问题:在你的生活中发生过类似的事件吗?
10月5日,黑龙江省鸡西市鸡东县兴农镇,某社区居民王某家庭聚餐,共同食用了自制酸汤子,导致7人死亡。调查得知,该酸汤子食材已在冰箱冷冻一年,疑似该食材引发食物中毒。
经医院化验检测,食物中黄曲霉毒素严重超标,初步判定为黄曲霉毒素中毒。
问题:这些中毒事件给了我们哪些启示呢?
不应该过多囤积粮食。2.不要食用霉变食物3.不要生食自然发酵的米面类食物。
二、选择安全的食物
怎样去辨别有毒的食物?
在我们的生活中,有些食物本身就含有可以引发急性中毒的物质,吃了会导致中毒。我们要学会辨别哪些食物有毒,不能吃。
你还知道哪些食物不能吃?
1.棕色芯的甘蔗,变质的甘蔗里面呈黑、棕褐色,吃起来有酒精味。这是甘蔗受了串珠镰刀菌感染并产生了毒素所致。
2.腐烂的生姜,腐烂后的生姜产生一种毒性很强的黄樟素。人吃了这种毒素,即使量很少,也能引起肝细胞中毒和变性。
有些食物本身没有毒,但是因被污染或者保存不当而发生变化,吃了之后也会引起食物中毒。例如:蔬菜、水果、谷物在生长过程中,如果使用了不符合规范的农药,可能造成农药残留。
保存不当或被苍蝇,蟑螂叮爬过的食物带有病菌。
过量添加防腐剂、色素等的食物,会损害人的身体健康。
不要被那些颜色过于鲜艳的食物的外观所迷惑!
不吃过期霉变的食物:
食物都有一定的保质期,存放久了,或者保存不当,就会发霉变质,不仅色、香、味改变了,失去营养价值,还会产生有害物质。
不慎食用了这类食物,也会造成食物中毒。因此,食物一旦发霉变质,宁可倒掉也不可食用。
找找看,生活中有哪些食物容易发霉变质?它们发霉变质后是什么样子的?
购买食品时,要看清〝生产日期”和“保质期”,不购买过期食品和“三无食品”。
食品中的“李鬼”以假乱真,很难分辨。你有“火眼金睛”辨别真伪吗?
今天出售的坚果,标注的生产日期却是还没到的日期。这种“制造在未来”的坚果,你敢吃吗?
怎样避免购买过期食品和“三无”产品呢?秘密在包装上,我们来看一看。
你会看食品的保质期吗?
在包装上你还发现了哪些秘密?
看认证标志
很多食品的包装上有各种质量认证标志,比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标志、QS标志等。这些标志代表着产品的安全品质和管理质量。在同等情况下,最好能够优先选择有认证的产品。
知识拓展
“三无产品”是指无质量检验合格证、无产品名称及生产厂家的厂名和厂址、无生产日期和保质期等的产品,这样的产品属于假冒的产品,缺乏安全保障。
食品包装上有“食品生产许可证编号”,表示该食品的生产加工符合我国《食品生产许可管理办法》的规定及有关标准。
三、讲究卫生防中毒
除了食物本身的问题,如果我们不讲究卫生,也会引起食物中毒呢!
所以要养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手。如果随身携带了消毒纸巾,外出不方便洗手时,可用消毒纸巾擦擦手。
饮食要卫生,生吃的瓜果一定要洗干净去皮。
生,熟食品要分开,切过生食的刀和案板未洗净前不能再切熟食,摸过生肉的手要洗净再去拿熟肉,以免生、熟食品交叉污染。
还有哪些好习惯避免食物中毒呢?
尽量不吃剩菜剩饭,偶尔食用的时候,一定要保证卫生存放并且提前熟透。
过期食物一定及时扔掉,不应为节约粮食或避免浪费而不丢弃,储存食物时间过长会导致污染,易引起中毒,所以一定要弃掉过期食物或变质食物,为预防食物中毒重要一步。
食物中毒以后怎么办?
食物中毒者常会因上吐下泻而出现脱水症状,如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等,最后可导致休克,甚至死亡。
在家里一旦出现了上吐下泻,腹部疼痛等情况,千万不要慌张,要冷静分析发病原因,针对可能引起中毒的食物以及吃下去的时间长短,及时采取急救措施。
应急自救:立即停止食用可疑食物,
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