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《欢欢喜喜庆国庆第2课时》教案

一、教材分析

本课是本单元中的第三课，主要任务是引导学生能以积极的态度了解自己的祖国，懂得国庆节的含义和由来，对革命先烈满怀感激与敬意，尊敬努力建设国家的各行各业的劳动者，进而增进自己学习的内在动力。力图让学生从细节做起，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，懂的基本的礼仪，做到行为文明。

学情分析：

由于二年级孩子对于国庆节假期大多存在“放假”“游玩”等字眼，不清楚国庆节本身的含义以及国庆节对中国人意味着什么。

因而这一课旨在培养儿童的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观打下基础。儿童的国家情怀是需要培养的，生活在今天的儿童要了解新中国的来之不易，珍惜今天和平而幸福的生活。

三、教学目标

（一）情感与态度：了解国庆节本身的含义记忆国庆节对中国人意味着什么；感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。

（二）行为与习惯：能正确识认、爱护、尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

（三）知识与技能：知道国庆节的由来，能用自己的方式表达对祖国的热爱。

（四）过程与方法：让学生能在教师的引导下，从学习中感受、体验国庆节欢乐的气氛，为自己是中国人感到自豪。

四、重点、难点：

1、引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义。崇敬革命英雄，并对其深怀敬意。

2、能识别自己国家的象征，“尊敬国旗、国徽，会唱国歌”；

3、理解国家是大家的，在和平时期正是各行各业的人们共同努力使得我们的国家日益繁荣昌盛，要祝福自己的国家。

五、教学过程

第二课时庆祝我们共同的节日

活动五：祖国各地的人民如何庆祝节日

1.国庆节这一天，祖国各地的人民用不同的形式庆祝节日。

图1：不同民族的同胞欢聚天安门前，看国旗在晨光中冉冉升起，看威武壮观的阅兵仪式，欣赏广场上每年都会布置的大型主题花坛；

（播放阅兵仪式视频）

学生交流：看完有什么感受？印象最深的是哪个场面？

图2：人们在大街小巷张灯结彩，处处挂上国旗，举行庆祝国庆的文艺演出；

图3：小朋友们在教室里，以国庆节为主题，认真布置板报，祝贺祖国妈妈的生日……

小结：祖国的每个角落，都沉浸在节日的欢乐之中。国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人而感到自豪与骄傲！

活动六：身边的人如何庆祝节日

1.说一说：书中展示的六幅图中，他们是怎么庆祝国庆节的？

2学生观察、汇报，教师相机总结：

医生：坚守岗位，在病房中看护病人。

解放军战士：戍守边疆，保卫国土。

农民：收割小麦，辛勤工作，生产粮食。

建筑工人：在工地辛苦劳作，建造房子。

小结：当我们享受假期的美好时，还有不少人坚守岗位，为国家的民主富强而努力，为我们的生活谋幸福。

3.调查：课前我们调查了身边的人怎么努力建设我们的国家，准备怎样庆祝国庆节。

调查身边的人

我调查了：

他/她的工作是：

他/她平时是这样辛勤工作的：

今年国庆节，他/她准备这样过：

学生汇报调查结果。

小结：在和平时期，正是各行各业人们的努力，使得我们的国家日益繁荣富强，所以我们要祝福自己的国家。

活动七：我们这样庆国庆

1.引语：今年的国庆节快到了，作为祖国的花朵，我们可以用什么方式来庆祝节日，为祖国妈妈献上一份生日的礼物呢？

2.小组合作，讨论庆国庆的形式。教师巡视，相机鼓励学生用多种形式庆祝节日。

3.小组汇报。

4.总结：今天，我们不仅了解了关于国庆节的知识，还讨论了各种不同的方式来庆祝节日。接下来，让我们欣赏一首歌——《国家》，借此表达对祖国妈妈的热爱吧！（播放歌曲《国家》）