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四团小学《七彩之梦——儿童绘画》方案推行简介--第1页

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校本课程，让田野中的七色花更绚丽

——四团小学课程计划及校本特色课程《七彩之梦——儿童绘画》推行简介

少年，是一个爱做梦的季节；少年，也是一个播种希望的季节。春华才能秋

实，根深才能叶茂。为学生播下希望的种子，让学生美梦成真，学校责无旁贷，

教师义不容辞。

心在哪里，收获就在哪里。四团小学早在三年前就认真制定了《田野中的七

色花——四团小学整体课程方案》，并每学年制定好课程计划，同时早在两年前

就开始实施了“快乐社团100分”。我们起名“快乐社团100分”有两层意思，

一是明确了活动的时间，即每个星期五下午利用100分钟时间进行快乐社团活

动；二是寄予了学校全面提高学生素质的美好愿望，就是希望学生通过100分钟

时间的快乐社团活动，学生的素质能达到100分。

下面围绕三个“力”，对我校落实课程计划，尤其是实施校本特色课程《七

彩之梦——儿童绘画》作一简单介绍。

一、保障有力

学校主要从四个方面加强了校本课程落实的保障力度。

1.组织保障

组织保障是关键。学校成立校本课程《七彩之梦——儿童绘画》的课程领导

小组和课程开发实施工作小组、课程监督工作小组。课程领导小组主要负责特色

课程项目整体规划、策划、调控等工作；开发实施工作小组主要任务是认真开发

并组织、落实该项目；监督工作小组主要任务是负责对项目实施的监督、评估等

工作。其组成人员如下：

⑴课程领导小组

组长：胡爱花

组员：夏军芳、王振明、王士勇

⑵课程开发实施工作小组

组长：王振明

组员：沈林清、方敏、胡瑞莹

⑶课程监督工作小组

组长：王士勇

组员：陈纪忠、施建英、赵鹰、黄玉琦、倪峰云

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为了使各项工作有章可循，有据可依，学校在三年发展规划和每学期的工作

计划的制定中都作了明确的要求。如，在2010-2013学校三年发展规划中，在第

三块“发展的项目和措施”的第六个方面“课程教学”中，就指出：（1）严格按

照市教委的课程计划开齐开足各类课程，结合学校实际精心安排课程表，坚持专

课专用；（2）认真实施《田野中的七色花》学校整体课程方案，根据学生发展需

求，开设各类拓展型课程，确保“快乐社团”活动的有效开展，促进学生健康、

快乐、自信地成长；（3）聘请专家指导，不断提高教师的课程开发意识和能力，

形成具有学校特色的拓展型（探究型）课程体系。

2.制度保障

制度保障是基础。有效完备的制度能促进相关工作的开展。我们为进一步保

证校本课程的实施，建立起了相关的制度。以制度促每位指导教师自觉地发展，

且更积极地实施好校本课程。

学校主要制定了以下一些相关制度：

⑴管理、监控、督导制度：①建立计划、总结交流制。凡承担校本课程的

教师在教导处及教研组的指导下，针对自己所开发的校本课程实际要制定出切实

可行的学期计划，组织集体交流、互相借鉴；学期末教师进行全面总结。②教

导处每学期要