华中科大版七年级下册信息技术 1.多彩时空 网络常识 教学设计.docx

华中科大版七年级下册信息技术1.多彩时空网络常识教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：《多彩时空网络常识》

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：第4周，星期二上午第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将结合华中科大版七年级下册信息技术教材，帮助学生了解网络的基本概念、功能及其在日常生活中的应用，注重培养学生在信息时代的网络素养，提高网络安全意识。教学内容与课本紧密相关，注重实践操作，使学生在课堂上能学以致用。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感性和辨识能力，学会从网络中获取、筛选、评估和使用信息，形成良好的信息素养。

2.数字化学习与创新：使学生掌握网络基本操作技能，学会在网络环境下开展自主学习与合作探究，培养创新思维与实践能力。

3.网络安全与道德：提高学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念，遵守网络法律法规，学会保护个人隐私和信息安全。

4.信息技术社会责任：培养学生具有信息技术社会责任感，了解信息技术对社会发展的影响，学会在信息社会中承担积极、负责任的角色。

重点难点及解决办法

重点：

1.网络的基本概念与功能。

2.网络信息检索与评估。

3.网络安全意识与个人信息保护。

难点：

1.网络信息筛选与评估能力的培养。

2.网络安全知识在实际操作中的应用。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，让学生直观理解网络的基本概念与功能，加深记忆。

2.设计网络信息检索实践活动，引导学生掌握检索技巧，提高信息评估能力。

3.创设情景教学，模拟网络安全问题，让学生在实际操作中学会保护个人信息，增强网络安全意识。

4.采用分组合作形式，鼓励学生互相交流、分享经验，提高解决问题的能力。

5.教师适时给予指导与反馈，帮助学生突破难点，巩固所学知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：以生动案例引入网络常识，讲解基本概念，确保学生掌握理论知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论网络应用中的安全问题，培养其主动思考和交流协作能力。

3.实践法：设计网络信息检索与评估的实践活动，让学生在实践中掌握技能。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示网络基本概念和操作流程，增强视觉效果。

2.网络资源：引导学生运用搜索引擎、在线教育平台等获取网络学习资源，提高自主学习能力。

3.教学软件：使用互动式教学软件，开展网络知识测试和游戏，提高学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络常识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网络是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络的图片或视频片段，让学生初步感受网络的无处不在。

简短介绍网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络的定义，包括其主要组成元素如互联网、局域网等。

详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络案例进行分析，如网络安全、网络信息检索等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络的的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络安全的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读与网络常识相关的图书，如《网络素养与网络安全》、《青少年网络文明手册》等，以加深对网络知识的理解和认识。

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