统编版高中语文选择性必修中册第一单元：《1.社会历史的决定性基础》教学设计.docx

统编版高中语文选择性必修中册第一单元：《1.社会历史的决定性基础》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版高中语文选择性必修中册第一单元：《1.社会历史的决定性基础》教学设计

课程基本信息

1.课程名称：高中语文选择性必修中册第一单元《社会历史的决定性基础》

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过学习《社会历史的决定性基础》，提升学生对于文学作品的鉴赏能力，培养学生的语文核心素养。具体包括：

1.文本理解与解读：使学生能够准确理解文学作品中的主题思想，把握人物形象，分析情节结构。

2.文学鉴赏与批评：培养学生对文学作品进行独立鉴赏和批判性思考的能力，形成自己的见解。

3.文化传承与创新：通过学习文学作品，使学生了解并传承中华优秀传统文化，激发学生的创新思维。

4.语言表达与运用：培养学生运用文学作品中的语言表达自己的观点和情感，提高学生的语言表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《社会历史的决定性基础》中的主题思想及深层含义。

2.分析作品中的典型人物形象及其代表性。

3.把握作品的情节结构，理解其对于社会历史的反映和表现。

难点：

1.《社会历史的决定性基础》中深层含义的理解和把握，需要对历史背景和社会环境有一定的了解。

2.作品中的复杂人物关系和心理活动的分析，需要对人物性格和心理有深入的理解。

3.对作品中的象征意义和文化内涵的理解，需要对相关文化知识有一定的掌握。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂讲解，帮助学生了解作品的历史背景和社会环境，加深对主题思想的理解。

2.通过分组讨论和课堂分享，引导学生分析人物形象，理解人物性格和心理。

3.通过文本解读和文化知识讲解，帮助学生理解作品中的象征意义和文化内涵。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论：通过分组讨论、问答等形式，激发学生思考，提高其对文学作品的理解和鉴赏能力。

-案例分析：选取典型的文学作品进行分析，使学生能够更好地理解和运用相关知识。

-创意写作：鼓励学生进行文学创作，培养其语文综合运用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

-在线学习平台：利用教学软件，为学生提供线上学习资源，方便其随时查阅和复习。

-文学鉴赏工具：引入专业的文学鉴赏工具，帮助学生更好地理解文学作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《社会历史的决定性基础》的主题和情节，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《社会历史的决定性基础》的主题和情节。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《社会历史的决定性基础》的主题和情节，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述《社会历史的决定性基础》的创作背景，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《社会历史的决定性基础》中的文学手法、人物形象等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人物形象和情节发展，实践中掌握文学鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析人物形象和情节发展，体验文学鉴赏的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文学手法和人物形象等知识点。

-实践活动法：设计小组讨论等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《社会历史的决定性基础》中的文学手法和人物形象，掌握文学鉴赏技