七年级上册《朝花夕拾》整本书阅读任务单群.docx

跨越山河与岁月

——《朝花夕拾》整本书阅读任务单

一、文本解读

(一)作者简介

鲁迅(1881-1936),原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家、革命家，新文化运动的旗手之一，中国现代文学的奠基人之一。

(二)文体特征

《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集。

散文集是多篇散文集成的书。文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文等。文学散文是一种题材广泛，结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。

《朝花夕拾》收录了1926年鲁迅专门为《莽原》半月刊撰写的10篇散文，加上1927年创作的《小引》与《后记》,共12篇散文，1928年由北平(今北京)未名社结集出版。

(三)作品价值

《朝花夕拾》记述了鲁迅从孩童到青年的成长历程，追忆了那些纷繁复杂的人、事、物，抒发了对往日亲友、师长等的不同情感，同时也表达了对当下境遇的思考。此作品的学习价值可以用两个关键词来概括：心路历程、审视当下。

1.心路历程

童年时的鲁迅曾因得到一本《山海经》而欢欣雀跃(《阿长与〈山海经》》),因在百草园泥墙根一带玩耍而获得无限乐趣(《从百草园到三味书屋》)。少年时，在经历了父亲延医不治、家境衰落的境遇后(《父亲的病》),他离开家乡前往异地求学。青年时，经历了仙台“观影事件”后，他毅然决然地走上了弃医从文之路(《藤野先