2024年垃圾分类活动总结例文（三篇）.docxVIP

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2024年垃圾分类活动总结例文

一、推行创新性课程，提升环境教育成效

首先，我们积极推行创新性课程，以提升学生的环境意识。通过编制校本教材，我们成功地将垃圾分类教育课程化。为了扩大垃圾分类的知晓率，县教育局指导学校组织科学、美术、语文学科教师编写了首批垃圾分类校本教材。根据学生认知水平的不同，我们精心编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类，小事从我做起》校本教材。其中，低段教材包含6课时，高段教材为9课时，以满足不同学生的需求。我们在____小学举行了教材首发仪式，以进一步推广垃圾分类教育。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学计划，确保不少于6课时，力求使师生对垃圾分类的知晓率和参与率达到____%。

二、构建节约型校园，深化环境理念实践

在节约型校园建设方面，我们采取了多项措施。首先，我们深化了“光盘行动”，弘扬节约传统。自____年起，县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展此项活动。通过在食堂的墙壁和餐桌上张贴宣传语和图片，我们累计已张贴宣传品____余幅，以提醒师生珍惜粮食。部分学校还开展了泔水称重评比，并将评比结果量化上墙，以班级为单位进行一餐一称重、一周一评比，以推动“光盘行动”的常态化实施。

其次，我们严格控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。自____年起，根据省食品安全县创建要求，县内所有学校的厨余垃圾均由已获得特许经营权的____