14.3 实数 - 第2课时课件（共16张PPT）.pptxVIP

14.3实数第2课时第十四章实数

学习目标1.认识无理数存在的普遍性.2.知道实数与数轴上的点一一对应.3.理解实数绝对值、相反数、倒数的意义.学习重难点理解实数与数轴上的点一一对应.难点重点能在数轴上找到无理数对应的点.

复习回顾1.什么是相反数？2.什么是绝对值？3.什么是倒数？实数有理数无理数绝对值相等，符号不同的两数叫做相反数,其中一个是另一个的相反数.数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值,用︱a︱表示.如果两个数的积是1,则这两个数互为倒数.

问题引入我们知道，任意一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示.那么，无理数能不能用数轴上的点来表示呢？

新知探究思考一：如图，将面积分别为2和3的两个正方形放置在数轴上，使得正方形的一个顶点和原点O重合，一条边恰好落在数轴正方向上，其另一个顶点分别为数轴上的点A和点B.（1）线段OA，OB的长分别是多少？（2）点A，B在数轴上对应的数分别是哪两个数？

如图，设一枚5角硬币的直径为1个单位长度，将这枚硬币放置在平面内一条数轴上，使硬币边缘上的一点P与原点O重合.让这枚硬币沿数轴的正方向无滑动滚动一周，这时点P转到数轴上点P的位置.（1）线段OP的长是多少？（2）在数轴上与点P对应的数是哪个数？思考二：

事实上，每个有理数或无理数都可以用数轴上的点来表示；反过来，数轴上的点表示的数是有理数或无理数.实数和数轴上的点是一一对应的，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数.任意一个实数都有绝对值、相反数和倒数（0没有倒数），它们和有理数的绝对值、相反数和倒数的意义是一样的.

参照有理数的有关概念，谈谈实数的下列概念：1.实数的绝对值.2.互为相反数的实数.3.一个实数的倒数.谈一谈一个正实数的绝对值是它本身.一个负实数的绝对值是它的相反数.0的绝对值是0.

实数有理数无理数实数正实数负实数0实数分类：正有理数负有理数0正无理数负无理数

随堂练习1.在数轴上，到原点距离为的点所表示的数是.A

3.把下列各数填入相应横线上：正实数：.负实数：.有理数：.无理数：.

拓展提升

归纳小结实数性质实数与数轴上的点一一对应倒数相反数绝对值与有理数意义相同

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年9月15日2023课件