2024年秋季学期新沪粤版八年级上册物理课件 第4章 物质的形态及其变化第5节 水循环与水资源.pptx

第四章物质的形态及其变化;1.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象.

2.认识到云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成原理.

3.了解我国的水资源状况,知道人类面临的水资源危机.;地球上,水的三种状态在不断地相互转化.阳光照射下,海洋、陆地上

的水蒸发,随风流动,升至温度较低的高空,聚集成云,在条件适合的情

况下,又通过雨、雪和冰雹等降落到海洋、陆地上,然后又会蒸发到

大气中,开始新的循环.如此周而复始,形成了海洋、陆地、大气间的

水循环.如图所示为自然界中水循环示意图,其中水循环的途径有①

蒸发；②降水；③水蒸气输送；④径流；⑤蒸腾；⑥下渗等.;自然界有很多自然现象都与物态变化有关,其中的云、雨、雹、雪、

雾、露、霜等都是常见的涉及物态变化的自然现象.;自然现象;自然现象;自然现象;自然现象;归纳总结

水循环中的物态变化;典例1(东营中考)“二十四节气”已被列入联合

国教科文组织人类非物质文化遗产名录.其中“谷雨”“寒露”“霜降”

“小雪”等节气与物态变化有关，下列说法正确的是();?;2.水资源危机

随着社会的发展和人口的增长，水资源已出现了严重的危机.缺水

是一个世界性的普遍现象.我国是世界上最缺水的国家之一.;3.水资源危机的原因及表现

（1）原因：水的污染及水的过量使用.

（2）来源：城市工业区的污水排放,酸雨的污染,热污染；农业区使

用化肥、杀虫剂、除草剂引起的污染,以及灌溉中的盐污染；生活

用水污染,如含磷洗涤剂的污染等.人类对水资源的过量使用超过了

水资源自然更新的速度；此外水体的富营养化问题也十分突出.

（3）表现：生活、生产用水严重缺乏；森林破坏,水土流失；地下

水水位下降,河水断流；水资源生态平衡被严重破坏,某些水生生物

大量死亡或灭绝,某些有害生物的暴发性繁殖,如赤潮等.;4.有效、合理利用水资源的方法

（1）减少对水体的污染,采用先进技术对污水进行处理,以便使水资

源能够循环使用.

（2）提高水的使用效率并节约用水.例如,在工业生产中,改进生产

工艺；在农业生产中,采用喷灌技术或滴灌技术,提高灌???效率.

（3）加强水资源的有效管理,制定有关节水的法规,有效地使用水资

源.加强宣传力度,改变人们认为水是“取之不尽,用之不竭”的观念,大

力提倡节约用水.;典例2我国新疆的吐鲁番,

夏季炎热,常年干旱少雨,自古就有“火洲”之称,这

里的水尤为珍贵.当地人利用自己的聪明才智,修;[解析]坎儿井在地下,水渠内空气流动较慢,温度较低,能减少水的蒸

发；另外,因为水在固定渠道中流动,也可有效地减少渗漏.因此,坎儿

井能够很好地保护水资源,使有限的水资源得到充分的利用.;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就