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2022-2022学年度第二学期七年级语文教学工作总结

一年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校领导的正确引领下、同事的支

持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

本学期本人担任七年级(1)、(2)两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职

务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买

来一些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、

教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。平时，

本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近

的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，

并做好记录、整理。经过一系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩：

一、加强教研活动，提高教学质量

本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学活动，深入研讨每一篇指定

的集体备课的篇目，本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，

本学期听课共26课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方式。

二、强化常规教育，打造出高效率课堂

为了打造高效课堂，本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起，在作

业方面，及时批阅、检查，培养学生自主学习的习惯和独立完成作业的能力，课前提倡积

极预习，课堂上尽量使更多的学生参与到课堂活动中来，努力做到向40分钟要质量。

三、发生改变教学模式，培育自学兴趣

本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的

以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设

计一些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学

活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的氛围

中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从

回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。

这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而

且还让他们从中体会到一种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性、创造

性，增强了他们对语文这一学科的兴趣。

四、创设写作环境，提升写作能力

由于学生的知识面相对狭窄，平时阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使学生的阅读

理解能力较差。针对这种情况，本人充分利用学校的现有书籍，有选择的向他们推荐一些

书籍，延长他们的借书时间，尽力扩大他们的知识面，以提高他们阅读理解的能力。而在

课堂上，

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为了全面提高语文教学效果，全面提高学生语文能力，本学期语文教学，在积极探索

中行进，在尝试中纤细。

一、学习先进教学理念，掌握先进教学手段，借鉴先进教学经验，努力提高自身的教

学水平，注重45分钟的实效，致力使学生学有所得。本学期认真学习和使用现代教育技

术手段，进行电化教学，且在教学中认真备课，在众多优秀教案中选择、改造成适合自己

班情、适应本班学情，相容本人教学特点的教案。使之极大的提升了教学效率。腾空了更

多空间，让学生参与语文体验、开展语文实践活动。

二、积极开展语文自学课堂教学活动，唤起学生自学语文的热情，提升学生语文素

质。1、本学期非政府了“参观新农村”活动，以“大赏、盛赞、写下”一条龙的形式，