3.3 一起来分类（教学设计）-2024-2025学年北师大版（2024）一年级数学上册.docxVIP

3.3一起来分类（教学设计）-2024-2025学年北师大版（2024）一年级数学上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年北师大版（2024）一年级数学上册第3.3节“一起来分类”。本节内容主要让学生掌握分类的方法和技巧，能够将生活中常见的物品按照一定的特征进行分类。具体内容包括：

1.认识分类的概念，理解分类的意义。

2.学习常用的分类方法，如按照形状、颜色、大小等特征进行分类。

3.培养学生观察、思考、动手操作的能力，提高解决问题的能力。

4.通过实践活动，培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑推理：通过学习分类的方法和技巧，培养学生观察、思考的能力，使其能够运用逻辑推理的方式，将物品按照一定的特征进行分类。

2.数学建模：培养学生运用数学思维和方法，解决实际问题的能力。使学生能够将分类的方法运用到生活中，解决生活中的分类问题。

3.数据分析：通过观察和分析不同物品的特征，培养学生收集、整理、分析数据的能力，使其能够从数据中找出规律，提高解决问题的能力。

4.合作交流：在实践活动过程中，培养学生与他人合作、交流的能力，使其能够善于倾听他人意见，共同解决问题，提高团队协作能力。

三、学情