统计学第6章—时间数列.pptVIP

**例：某农场2014年养鸡资料：日期一月一日三月一日七月一日十月一日十二月末养鸡数100060080012001000计算2014年养鸡的平均数。解：2014年养鸡的平均数**a、b作为总量指标时间数列有三种可能：?①a、b均为时期数列；②a、b均为时点数列；③a、b一个为时点数列、一个为时期数列。㈡由相对数或平均数时间数列计算序时平均数**例：某商店第一季度商品流转次数一月二月三月（a）商品流转额（万元）200300420（b）平均商品流转额（万元）100120150（c）商品流转次数22.52.8计算第一季度各月的平均商品流转次数。解：**三、增长量是报告期水平与基期水平之差。公式：增长量=报告期水平-基期水平=a1-a0由于基期选择不同，分为：逐期增长量：是报告期水平减去前一期水平的差额。累计增长量(累积增长量)：是报告期水平与某一固定期水平（通常为a0）的差额。**用算式表示为：

时间：t0t1t2…tn

发展水平：a0a1a2…an逐期增长量：—a1-a0a2-a1an-an-1…累计增长量：—a1-a0a2-a0…an-a0**①累计增长量等于逐期增长量之和，即:(a1-a0)+(a2-a1)+···+(an-an-1)=an-a0②相邻两期累计增长量之差等于相应的逐期增长量，即:(an-a0)-(an-1-a0)=an-an-1**四、平均增长量是增长量的序时平均数。公式：平均增长量=逐期增长量之和/逐期增长量个数（水平法）?或=累计增长量/时间数列项数减1（累计法）**例：钢产量资料如下，计算平均增长量年份200720082009201020112012钢产量（万吨）151631823722234282913532442266解：*****《统计学》课件*数字也许是枯燥的，但每个统计数字的背后，都凝结着一个个活生生的事实。第六章时间数列**教学目的及要求学习本章的目的是使学生认识到从数量方面研究社会经济现象发展变化过程和发展趋势，是统计分析的一种重要方法。要求学生了解动态数列的基本涵义及编制要求，掌握时间数列的水平和速度两方面动态分析指标的计算与运用，了解长期趋势分析和预测的方法。**1.时间数列的涵义2.时间数列的种类3.时间数列的编制4.时间数列的水平分析指标5.时间数列的速度分析指标主要内容**第一节时间数列的概念、种类及编制一、时间数列的概念将反映社会经济现象数量特征的统计指标值按时间先后顺序排列所形成的数列，又称动态数列。时间：t0t1t2…tn-1tn指标值：a0a1a2…an-1an**一般由两个基本要素组成：⑴现象所属时间（t）⑵各个时间所对应的统计指标值（a）**二、时间数列的作用（略）编制时间数列的主要目的是用于开展时间数列分析、了解现象过去的活动过程，评价当前的状况和对未来的决策，因而是统计的重要方法之一。㈠通过编制动态数列，可以反映社会经济现象的发展变化及历史状况，还可以根据动态数列计算各种时间动态指标数值，以便具体深入地揭示现象发展变化的数量特征。**㈡通过动态数列，可以揭示社会经济现象的数量变化趋势，以便进一步研究确定这种趋势和波动是否有规律性的反映。当有季度或月份资料的动态数列时，可以确定是否存在季节变动和季节变动的数量表现。㈢通过动态数列，可以对某些社会经济现象进行动态趋势预测，是统计预测方法的一个重要内容。㈣利用不同的动态数列进行对比，或不同国家(或地区)间的相同动态数列对比是对社会经济现象进行统计分析的重要方法之一。**1.总量指标时间数列是由总量指标按时间顺序排列而成的数列。具体又分为两种：⑴时期数列：其数列指标是反映现象在一段时间内发展过程的总量。三、时间数列的