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部编小学四年级上册语文教学计划（5篇）

XXX四年级上册语文教学计划

部编小学四年级上册语文教学计划（精选5篇）

时间是箭，去来迅疾，教学工作者们又将迎来新的教学目

标，立即行动起来写一份教学计划吧。为了让您不再为做教学

计划头疼，下面是小编帮大家整理的部编小学四年级上册语文

教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、学生基本情况分析

本班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。大部

分学生经过三年的研究，在识字写字、作、口语交际等方面比

以前都有了很大提高，研究惯有了好转，并且掌握了一些研究

的方法，表现令人满意。但少数学生不爱研究、贪玩，研究基

础差，研究惯亟待加强，成绩有待提高。

二、教学目标

1、认字200个，会写200字，养成主动识字的惯。

2、能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3、体会课文中关键词句，初步把握文章的主要内容，体

会文章表达的思想感情。

4、在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的惯。

听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述

见闻，并说出自己的感受和想法。

5、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清

楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改作中有明显错误

的词句。

三、讲授步伐

1、以新理念、新思维为指导，通过多种讲授形式，激起

学生研究兴趣。

2、认真钻研教材，根据学生实际情况，加强基础知识训

练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段

训练为重点。

3、引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生

活，积累作素材，促进作水平提高。面向全体学生，扎实地进

行语言训练。

4、重视研究方法的指导，引导学生边读边思考、边读边

想象，鼓励学生敢于发现研究中的问题，大胆想出解决问题的

方法。

四、教材分析

本册教材安排课文27篇。共分八个单元：第1~4课为“天

然景观”篇，课文内容大都感受大天然的美。第5~8课为“思考

置疑”篇，浏览时尝试提出自己的问题，在不断提出问题中获

取新知识。第9~11课为“观察与发现”，意在激起观察与发现

的兴趣，体会发现的乐趣。第12~15课为“神话故事”篇，意在

体会神话故事的情趣盎然，感受神话中的人物形象，要懂得为

人类造福。第16~17课为“多彩生活”篇，意在通过童年生活小

事，研究将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条

理写下来。18~20课为“童年往事”篇，意在通过回想童年生活

往事，体会童年的快乐生活，珍惜生活勉力研究。第21~24课

为“爱国发愤”篇，意在让学生研究名人爱国发愤的故事，激起

热爱祖国的情怀。第25~27课为“历史故事篇”意在让学生了解

历史故事，感悟祖先创造文明的道理。

一、学情分析。

本班总体情况来看，女生的研究自觉性非常强，研究效率

也很高。而男生研究惯相对较差，多数男生在研究上都不甚操

心，需要老师和家长随时提醒。总之，在研究惯上，还需要花

功夫来培养。在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较

牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能运用

工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。

在浏览方面，也有局部孩子操演题和短文基本就对不上号，

不知道两者结合起来，边浏览边思考，造成了读不懂文章的征

象，更不用说读懂文章的主要内容，把握文章的思想情感了。

在作方面，有孩子写的东西，言之无物，内容空泛，缺乏可读

性，美感差；有的孩子事无巨细，逐一排列，缺乏一个鲜明的

中心。就个体而言，XXX是班上最差的孩子，特别懒，从不

做家庭功课，功课速度特别慢，做功课时注意力从来都会合不

了，因此导致了语文各方面的能力都非常欠缺。

二、教学目标。

1、认识81个汉字，正确书写257个汉字，养成主动识字

的惯。书写规范、端正、整洁。

2、积累一定数目的名言警句、谚语和古诗词。

3、学写摘录笔记，交流展示自己的摘录笔记，提高阅读

能力，养成阅读惯。

4、积累带“月”“明”等的成语。

5、记叙培养学生收集处理信息的能力，整理自己需要的

资料。

6、熟练阅读28篇诗文，背诵四篇。在阅读中会自己提出

比较有质量问题，会处理所提的