四年级下册第3课《读懂你的情绪》.pptx

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广州中小学人工智能教育课堂

情绪是什么？

01、展示软件

02、介绍原理

介绍原理情绪识别软件的三大工作步骤检测定位特征提取比对分类

03、动手实践

04、小组讨论

小组讨论你可能已经发现，只根据人的面部表情无法准确识别不爱表现情绪或善于伪装情绪(比如假笑、假哭)的人的情绪。要想让情绪识别更准确，你认为可以怎样加以改进?想一想

小组讨论如果有人提议在教室前面装上用于捕捉同学们情绪的摄像头，你同意吗?这样做有什么好处和坏处?和同学交流你的看法。请同学们思考并小组讨论以下问题：项目好处坏处12

小组讨论请同学们思考并小组讨论以下问题：当前，情绪识别技术应用的普及度不高，但未来可能应用广泛。请你和同学们一起设想一下，它还可能应用于哪些方面？

05、拓展延伸

视频请见拓展延伸请同学们观看视频，了解情绪识别软件在生活中的其他应用

06、课堂小结

重点知识知识引入对情绪识别软件的思考：应用场景及能解决的社会问题人的情绪状态课堂小结难点知识拓展延伸情绪识别软件的工作原理情绪识别软件的使用

内容评分了解了情绪识别技术的基本原理能使用情绪识别软件请同学们根据这节课自己的表现，完成课本“评一评”吧

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