1.3 灭绝的生物（教学教学设计）-六年级科学上册同步精品课堂（青岛版）.docxVIP

1.3灭绝的生物（教学教学设计）-六年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《灭绝的生物》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

《灭绝的生物》为六年级科学上册同步课程，本节课将围绕青岛版教材，帮助学生了解生物灭绝的概念、原因及对生态平衡的影响。通过讲解与互动，使学生掌握相关知识，培养其保护生态环境的意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究：通过分析生物灭绝案例，提高学生观察、思考、提问的能力，激发其对科学探究的兴趣。

2.生态意识：使学生了解生物多样性的重要性，认识到人类活动对生态环境的影响，培养其保护生态环境的责任感。

3.批判性思维：培养学生从多角度分析问题，对生物灭绝原因进行批判性思考，提高解决问题的能力。

4.团队合作：通过小组讨论、分享观点，增强学生团队协作、沟通表达的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-灭绝生物的定义及常见灭绝生物案例：要求学生掌握灭绝生物的基本概念，并通过举例了解不同种类的灭绝生物。

-生物灭绝的原因：分析自然和人为因素对生物灭绝的影响，强调人类活动对生物多样性的威胁。

-生物多样性的重要性：使学生理解生物多样性对生态系统的稳定性和人类福祉的重要性。

2.教学难点

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