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《什么是周长（2）》（说课教学设计）-2024-2025学年三年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《什么是周长（2）》说课教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级上册数学北师大版

3.授课时间：待定

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。通过学习“什么是周长（2）”这一内容，使学生能够理解周长的概念，掌握周长的计算方法，并能够运用周长的知识解决实际问题。同时，通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.周长的概念；2.周长的计算方法；3.运用周长的知识解决实际问题。

难点：1.理解并掌握周长的计算方法；2.如何运用周长的知识解决实际问题。

解决办法：1.利用实物模型和图示，直观地展示周长的概念和计算方法，让学生通过观察和操作，加深对周长的理解；2.设计不同难度的练习题，让学生在实践中运用周长的知识，逐步突破难点；3.组织小组讨论和分享，让学生相互学习，共同解决问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、教学课件、实物模型、练习题纸张。

2.课程平台：北师大版三年级上册数学教材。

3.信息化资源：网