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美术教学工作总结个人

这一学期，虽然参加了不少活动，但是我按时保质地完成了本学

期的美术教学任务。在教学过程中我非常注意激发和培养了学生的美

术学习兴趣。课堂上也努力开发学生对美的感知力，提高学生的美术

素养，让学生在我的启发下主动地去体验美术课程的美感。但在教学

中仍然存在着很多问题，我一直在思考：什么样的美术课称得上好怎

样上好美术课呢在思考的同时，又在一次次实践的检验中寻找答案。

一、课前的准备

二、课堂教学

当然，这学期还是有几个班表现的很好，比如二年级四班，上学

期课堂比较闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的“闹”已然变

成一种“活跃的气氛”，并且动静结合。课后还积极准备美术课堂学

习用具。此外二年级三班也有很大的进步。二年级五班的孩子很善于

提问，并且课堂纪律很好。二年级二班很多孩子对美术感兴趣，一班

的学生学习气氛也很浓，并且是美术课本和图画本保护的的一个班

级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。

三、作业的评价

美术教学工作总结个人（二）

剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由

于工具的限制，对小学生来说难度很大，但是有很多学生对剪纸有很

大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心发展，同时

也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力，而且

还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的灵活性与

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精确性有较大的提高。基于这样的出发点，在学校的校本研究开发过

程中，我担任了剪纸课的教学工作。

这个学期，我校根据学生年龄特征，从剪纸知识最基础的内容开

始，拟订了以下的主要教学内容：动物、植物、人物剪纸等。

在整个教学活动里，我始终以引路人的身份，充分挖掘学生的潜

力，发挥他们的想象力和创造力。尊重学生的个性张扬，激发他们学

习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。对于高年级的

学生，提高要求，让学生课余自己看剪纸书籍，学习剪纸，这样既训

练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培养了学

生毅力。

在整个教学活动里，我们都十分注重学生的情感体验，展示她们

的作品，只要有一些细小的进步，就及时肯定。经常鼓励学生用自己

的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他

爱好者当小老师，进行展示和宣传。通过我的努力，孩子们能真心喜

欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修

身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱自

己的中华民族。

今后，我们将继续深入研究剪纸课程，继续开发小学剪纸活动课

程，使学生对剪纸学习产生更浓的学习兴趣，满足学生体验成果的快

乐。

美术教学工作总结个人（三）

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一个学期马上就过去了，应该总结的东西很多。思考很久，我觉

得应该把“爱心”和“快乐”这两个最容易被时下忽视的.词作为本学

期的两个关键词。

爱心是一个老师最重要的品质，它的价值远远高于职称、文凭、

荣誉证书。一个教师得爱应该是多方面的，爱学生、爱艺术、爱学

校，做一个好人，一个好老师。有了爱，才有进取的动力，才有了创

新的快乐。

快乐应该是我们教育最终极的目标，让学生每一节课都在快乐的

气氛中学习，培养他们逐渐学会在生命中寻找快乐、创造快乐、享受

快乐。

本学期我担任高二（1）班至（8）班的美术教学工作，在教学过

程中我除去将上述两个关键词贯穿在教学过程中，还做了如下一些努

力：

一、加强学习，不断提高思想业务素质

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的

新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理

念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更

好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚

持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计

教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容

当堂完成。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学