文字叙述(学生版)-追击和相遇的三种信息给予方式解读和针对性训练-高中物理.pdf

追击和相遇的三种信息给予方式解读和针对性训练

文字叙述信息

【信息给予方式解读】

1.解答追及和相遇问题的三种方法

情境分抓住“两物体能否同时到达空间某位置”这一关键，认真审题，挖掘题目中的隐含条件，建立一幅

析法物体运动关系的情境图

设相遇时间为t，根据条件列方程，得到关于位移x与时间t的函数关系，由此判断两物体追及或

相遇情况。

函数判断法求解追击和相遇问题思路有二：

函数判

1.先根据运动学规律，求出任意时刻t两物体之间的距离x=f(t)，若对任意时间t，均存在x=

断法

f(t)0，则两物体不能相遇；若存在某个时间t，使得x=f(t)=0，则两物体在t时刻相遇。

2.设在t时间两物体相遇，利用运动学规律，列出方程，得出关于t的方程。若方程没有实数解，

则说明两物体不相遇；若方程存在实数解，则说明两物体相遇。

图象分

将两个物体运动的速度-时间关系或位移-时间关系画在同一图象中，然后利用图象分析求解

析法

相关问题

转换参一般情况下都是选择地面为参考系，但是在一些特殊问题中，可通过转换参考系，寻找两物体间

考系法的相对运动关系。在追击问题中，可以选择被追击的物体作为参考系。

2.情境分析法的基本思路

【针对性训练】

3.(2024·天津一中模拟)一汽车在直线公路上以54km/h的速度匀速行驶，突然发现在其正前方14m处

1

有一辆自行车以5m/s的速度同向匀速行驶。经过0.4s的反应时间后，司机开始刹车，则：

(1)为了避免相撞，汽车的加速度大小至少为多少？

2

(2)若汽车刹车时的加速度只为4m/s，在汽车开始刹车的同时自行车开始以一定的加速度加速，则自

行车的加速度至少为多大才能保证两车不相撞？

4.一辆轿车在平直公路的一条车道上以72km/h的速度匀速行驶，突然发现其正前方120m处有一辆货

2

车同向匀速前进，于是轿车紧急刹车做匀减速运动，若轿车刹车过程的加速度大小为a=1m/s，两车相

距最近时，距离为22m，忽略司机的反应时间，则货车的速度大小为()

A.21.6km/hB.18km/hC.16km/hD.12km/h

5.两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后同向匀速行驶，速度均为v，若前车突然以恒定的加速度刹

0

车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车。已知每辆车在刹车过程中所行驶的距离均为

s，若要保证两车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少为()

A.sB.2sC.3sD.4s

6.(2024·河北石家庄模拟)如图4所示，直线MN表示一条平直单车道，甲、乙两辆汽车开始静止，车头分别

在A、B两处，两辆车长均为L=4m，两个车头间的距离为s=89m，现甲车先开始向右做匀加速直线

0

2

运动，加速度a=2.5m/s，甲车运动了t=5s后，发现乙车仍然静止，甲车立即鸣笛，又经过t=1s，

101

乙