课时1　发现问题　明确问题 课件（共70张ppt）苏教版 通用技术 技术与设计1.pptxVIP

第三章发现与明确问题;;;任务一追溯问题的来源

从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断地发现问题，不断地进行设计，从而解决问题的过程。问题是如何产生的？这不外乎下列三种情况：

第一种，________________________________。

第二种，由别人给出的问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。

第三种，__________________________________________________。;任务二探究发现问题的途径与方法

发现问题的途径与方法主要有三种，分别是：______________、

________________、____________________。

(1)观察日常生活：我们要做一个有心人，养成观察的习惯，制定好观察提纲,有计划地实行观察。;(2)收集和分析信息：通过对文献信息、网络信息、媒体信息的收集、检索和分析，通过问卷调查、询问访谈等方式进行信息的收集，往往可以发现有价值的问题；

________：对已有的文献信息进行收集、分析的方法称为文献法；

____________：以问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法；

________：以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。其中，询问法包括直接询问法、间接询问法、集体询问法、家庭走访询问法、个别询问法等。

(3)技术研究与技术试验：技术研究与技术试验是最有意义、也是最难、最具有创造力的一种发现问题的途径与方法，是一种主动发现问题的方法。通过试验可以检验设计成果是否符合设计要求，从而及时发现设计中存在的问题，改进设计方案。;任务三明确问题的内容及解决问题受到的限制

1.问题是否明确

判断问题内容是否明确的标准：

(1)____________________；

(2)______________________；

(3)________________________；

(4)________________________。;2.问题的价值

明确了问题的内容之后，还需要确定问题是否有价值。判断一个问题是否有价值，必须从以下几方面着手：

(1)______________________________________。

(2)____________________________________。

(3)在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义。在更广的范围内，这个问题是否有意义。

(4)____________________________________________。

(5)________________________________________________？

(6)____________________________________________________。;3.明确解决问题所受到的限制

主要限制因素由两个方面决定：

(1)________________________________。一方面，不同的设计对象往往有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。另一方面，设计对象还将可能会受到诸如成本、环境等的限制。

(2)________________________。从主观条件看，是否有解决问题所需的知识和技能；从客观条件看，问题的解决过程要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间等作支撑。;;重难点1发现问题的方法;;;重难点2有效设计信息的收集

设计分析之前，我们需要收集信息，但是有些信息对我们的设计是无效的，是没必要收集的。;;;重难点3明确问题的价值

明确问题的价值一般从以下几个方面来考虑：科学性、新颖性、普遍性、主要性、可行性、经济性。;;;重难点4明确解决问题所受的限制;;;重难点5编写设计计划

为了保证设计的顺利实现，我们需要制订设计计划。设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行，可以通过工作程序的排列来表示。;例5为了保证设计的顺利进行，小玲在严格按照设计一般过程来设计课桌上使用的书架时，制定了如下工作计划书，该工作计划书存在的问题有();;;1.小明家的马桶水箱水满后依然进水，发现是进水阀出现故障。小明查阅资料，通用进水阀内部结构如图所示，他决定网购后自行安装调试。小明发现问题的途径是()

A.观察日常生活

B.收集和分析信息

C.技术研究

D.技术试验;一天中午，小华的妈妈把刚洗好的衣服挂在衣架上，突然一阵大风刮来，刚晒好的衣服随衣架一起被风吹到楼下。为了解决这个问题，小华设计了如图所示的防风衣架(挂大人的衣服)。请回答第2～3题。;2.小华发现问题的方