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北师大版四年级数学教材分析

只有对教材课本有了一个良好的分析，教师们才能对这门课

堂教授的更加详尽与透彻!XX络整理的北师大四年级〔数学〕教

材分析，信任这些文字会对你有所关怀!

北师大版〔四年级数学〕教材分析(一)

一、北师大版教材的总特点

1.金色的诱惑

〔兴趣〕是最好的老师，也是学习的动力所在，北师大版教

材的选文特别符合〔儿童〕的心理特点，充满趣味性。主题单元

里的每一篇文章，就像一方方奇异的土地，〔孕育〕着多彩的盼

望。拿民族之花单元为例：《爱我中华》琅琅上口，读来让人

感觉温馨怡人，阳光满满;老舍笔下的《草原》景色美、人情美、

语言美;《ZG结》一文既充满浓郁的中华情，又传递着剧烈民族

自豪感;围绕民族之花这一个〔文化〕词组，没有死板的主题训

练，为孩子们带来了充满趣味的民族大餐。

2.金色的钥匙

金钥匙是北师大版教材一个突出的特点，强调学法渗透和

习惯养成，它以简短的提示，或是通过丁丁冬冬的谈话，向孩子

们展示出来。适时的给孩子们提供〔学习方法〕的指导。如四年

级上册共有大小39个金钥匙，在民族之花这个单元就有两把

金钥匙：一看到文章题目，可以先推测文章的内容，的的时候

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再对比印证。二，自读时，在重点词语下画小三角，在重点〔句

子〕下画直线。我在摘录笔记上抄下了重点句子和写得精彩的句

子。一个侧重于阅读方法的指导，便于孩子们和教材和对话，

一个侧重于摘录笔记方法的指导，便于孩子们沟通读书感受。另

外，除过金钥匙提供的阅读指导之外，每篇文章都有独特化的学

习指导课后题。它既有整体感知的成分，也有精读感悟的体

验，既有概括能力的指导，也有表达能力的品析：教材通过方方

面面的指导，敏捷的给孩子们提供了多种学习的渠道，为培育学

生学会学习的能力，打下了坚实的基础。

金钥匙特别重视学习习惯、方法、策略等。四年级上学期

明确总结了必需养成每天阅读、边阅读边记笔记、查阅工具书

帮??

3.金色的积淀

注重积存，扩大阅读量，是北师大版本又一个突出的特点。

在单元文选这片金色的土地上，手持金钥匙的孩子，耕耘着收获

着。尤其是进入中年级段之后，他们的收获渠道更多了，收获的

内容和质量也有了肯定提升。三年级教材比较集中的给学生提供

了读、背的内容。到了四年级上册，在学生初步学会独立阅读的

基础上，引入了摘录笔记这项内容。学生在摘录词句的同时，完

成对学问的积存;到了四年级下册，开始引导学生进行分类摘录

笔记。这样学生在原有收获学问的基础上，还收获了积存的方法。

北师大版〔语文〕教材在阅读方面，一贯强调广积粮，而不过

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多地深挖洞。

4.金色的前程

完成学生各方面素养的整体推动是北师大版教材的宗旨。仍

以民族之花这一单元为例，在了解了少数民族的进展与繁华、

体会剧烈的民族情、爱国情的同时，学生理解、感悟、评价的能

力在稳步提升;学生在阅读感悟的过程中把握了品词析句的方法、

概括内容的方法、摘录自读笔记的方法，到达了过程与方法的有

机结合;在设身处地的去读去想的同时，与的情感产生了共鸣。

一个个这样的文化单元，引领着他们在阅读情感体验的过程