2025年高考历史复习之小题狂练300题（材料题）：秦汉时期（10题）.docVIP

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2025年高考历史复习之小题狂练300题（材料题）：秦汉时期（10题）

一．材料题（共10小题）

1．（2024?北流市模拟）我国是统一多民族国家，各民族相互交融，形成了中华民族多元一体的格局，阅读材料，完成下列要求。

材料一：秦灭六国后，兵不解甲，继而南击越人，北伐匈奴；两汉之时，也积极对周边各民族进行征战以开拓新的疆土。为了保障开疆拓土政策的顺利进行，秦汉还制定了一些具体的民族政策，如秦在南越、西越之地置南海、桂林、象郡，汉在匈奴故地陆续设立了朔方郡、酒泉郡、武威郡、张掖郡、敦煌郡等；秦从匈奴手中夺得河套地区后，将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”和迁去开垦土地。面对“金戈铁马，气吞万里如虎”的匈奴，汉王朝根据国势的强弱情况，对匈奴又实行了颇具特色的和亲政策。

﹣﹣摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》

材料二：孝文帝的全面汉化是北方民族文化融合于中原汉民族文化的伟大典范。孝文帝下诏用汉姓，改穿汉服，改说汉语，推行汉族的官制和律令，都是旨在学习吸取汉民族的先进文化；同时，胡食、胡床、畜牧选种等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。孝文帝的封建化改制对于鲜卑族和汉族来说，都有无可置疑的历史进步性。

﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

（1）依据材料一，归纳秦汉时期处理民族关系的方式。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括民族交融的特点