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Module8Unit1WeregoingtovisitHainan教案(含反思)--第1页
Unit1We’regoingtovisitHainan.
本课时是第八模块的第一单元内容(教材第44～46页)。本单元主要是学习用“I’m/We’
regoingto...”介绍自己的计划或描述即将发生的事情。
知识目标
1．听、说、认读单词：visit，tomorrow，plane，from，sock；
2．听、说单词：o’clock，sea；
3．听、说并运用短语：getup；
4．听懂、认读句子“I’mgoingtovisitthe’regoingtovisitHainantomorrow”并运用；
5．能够运用句型“I’m/We’regoingto...”介绍自己的计划或描述即将发生的事情。
能力目标
1．能够听懂录音内容，模仿录音的语音、语调；
2．能够流利地朗读课文并复述课文内容；
3．能够运用所学语言结构介绍自己的计划或描述即将发生的事情。
情感目标
1．培养学生在小组活动中与其他同学积极配合和协作的能力；
2．培养学生的英语学习兴趣，激励学生积极参与各种课堂学习活动。
教学重点
1．熟练掌握本课时的单词和短语：visit，tomorrow，plane，o’clock，from，sea，sock，
getup；
2．熟练灵活地运用句型“I’m/We’regoingto...”介绍自己的计划或描述即将发生的事情；
3．复习英语中最简单的称谓语和问候语：’syourname？I’m...I’mfrom...
借助单词卡片或实物学习本课时的新单词，反复跟读本课时教材内容，掌握重点句型，
根据教材活动提示反复操练本课时的重点句型。
教学难点
Module8Unit1WeregoingtovisitHainan教案(含反思)--第1页
Module8Unit1WeregoingtovisitHainan教案(含反思)--第2页
1．掌握begoingto结构中be动词的变化及to后的动词要用原形；
2．在真实的语言环境中，灵活地向他人介绍自己的计划或描述即将发生的事情。
创设真实的情境，采用游戏和角色扮演的方式，无限地激活学生的思维，引导学生进行
有效目标语言的输出，做到在用中学，边学边巩固练习，为继续学习打下良好的基础。
多媒体课件、单词卡片、活动4的气泡图。
Step1：Warm-up
1．Greeting
2．Activity
T：Hello！Boysandgirls！Goodmorning/afternoon!
Ss：Hello！Mr/Miss...！Goodmorning/afternoon!
T：Beforeourclass，pleaseturntoPage’slistenandsingthesongTHREEGREENyou
ready?
Ss：Yes.
教师播放音乐，学生看着歌词，跟着伴奏，大胆地开口唱。同时，教师鼓励学生一边唱
一边打节拍。
3．Freetalk
T：Wheredoyouthinkyoucanseegreenparrots?
Ss：Inthezoo.
T：Doyouli
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