人教版数学七年级上册3.2 第2课时 用移项的方法解一元一次方程2-课件.pptVIP

3.2解一元一次方程

--合并同类项与移项

第二课时：

用移项的方法解一元一次方程

;解：合并同类项，得

2x＝－10

系数化为1，得

x＝－5.;解：合并同类项，得

2x＝7;解：合并同类项，得

4x＝－9

系数化为1，得;（4）3x＋5x－6x＝－3×4＋20;（1）－2x－0.5x＝－10;

（2）3x－4x＝－15＋10;

（4）－4x＋5x－3x＝3.5×3－6;1．简单方程解法步骤;问题2：有一批学生去游玩，若每辆车坐43人，则还有35人没座；若每辆车坐45人，则还有15人没座，求有多少辆车，多少学生？;43x＋35＝45x＋15;移项;移项：把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项．

通过移项，含未知数的项与常数项分别位于方程左右两边，使方程更接近于x=a的形式．;练习：

1、下面的移项对不对？如果不对，请改正？;2、下列移项正确的是（）

A．由2＋x＝8，得到x＝8＋2

B．由5x＝－8＋x，得到5x＋x＝－8

C．由4x＝2x＋1，得到4x－2x＝1

D．由5x－3＝0，得到5x＝－3;例2：解下列方程.;解：移项，得;练习：

解下列方程.;解方程的步骤及依据：

1．移项（等式的性质1）

合并（分配律）

系数化为1（等式的性质2）

2．“对消”与“还原”就是“合并”与“移项”

3．表示同一量的两个不同式子相等．;下面方程的解法对吗？如果不对，应怎样改正？;1．移项时，通常把含有未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边；

2．移项要改变符号.;;合并同类项，得

3x＝1536.

系数化为1，得

x=512.

所以－2x=－1024,

4x＝2048.

答：这三个数是512、－1024、2048.;练习：

有一列数，按一定规律排列成1，－5，25，－125···若其中某三个相邻数的和是13125，这三个数各是多少？;合并同类项，得

19x＝13125.

系数化为1，得

x=625.

所以－5x=－3125,

25x＝15625.

答：这三个数是625、－3125、15625.;例4：根据下面的两种移动电话计费方式表，考虑下列问题．;解：（1）;（2）设累计通话t分,则按方式一要收费（50+0.3t）元，按方式二要收费（10＋0.4t）.如果两种移动电话计费方式收费一样，

??50+0.3t＝10＋0.4t

移项，得0.3t-0.4t=10－50

合并同类项，得－0.1t=－40.

系数化为1，得t=400.

由上可知，如果一个月内通话400分，那么两种计费方式的收费一样.;练习：

（1）8人分别乘两辆小汽车赶往火车站，其中一辆小汽车在距离火车站15千米的地方出了故障，此时离火车停止检票时间还有42分，这时唯一可以利用的交通工具只有一辆小汽车，连司机在内限乘5人，这辆小汽车的平均速度为60千米/时，这8人能赶上火车吗？（设走行速度为5千米/时）.;第一种情况：

小汽车分二批送这8人，若第二批人在原地不动，那么小汽车来回要走15×3＝45千米，所需

时间为＝45分42分，因此，单靠汽车来回接送无法使8人都赶上火车.

第二种情况：

若在汽车送第一批人的同时，其他人先步行，可以节省时间，汽车送完第一批人后，用了x;小时与第二批人相遇，再用x小时送到火车站，则列方程得，;第三种情况：

这辆汽车行驶到途中一定位置时放下第一批人，然后掉头再接另一批人，使得两批人同时到达火车站，那么这时所用时间更少.;（2）一位老商人在临死前，把他的儿子叫到床前，他要把他一生积蓄的金币分给儿子们，让大儿子拿出一枚金币后，再把盘里的分给他；然后让二儿子拿二枚金币后，再分盘里的给他；让二儿子拿三枚金币后，再分盘里的给他···照这样分法分下去，让最后一个儿子拿完金币后，金币恰好分完，面且每个儿子得到的金币数相等，请你算一算，老商人一生攒了多少枚金币？他共有几个儿子？;分析：设老商人共积攒x枚金币，大儿子拿出一枚后，盘里还剩（x－1）枚，大儿子又拿了盘中的，因此大儿子共得金币