- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
??
?
??
个性化输液护理在静脉输液的应用
?
??
?
?
?
?
?
?
?
???
?
?
?
?
?
【摘要】目的:分析个性化护理在门诊输液室护理中的应用价值。方法:我院门诊输液室在2016年3月至2017年3月间收治的患者中选取96例进行,并随机分为A组49例,B组47例。A组患者采取常规护理办法,B组患者在A组的护理内容上加入个性化护理办法。对比A、B两组患者的健康教育水平以及护理满意度。结果:B组的总满意率97.96%高于A组的总满意率为76.69%,两组对比结果存在明显差异(P<0.05)。结论:个性化护理应用于门诊输液室护理中,显著提高了患者的护理满意度并促进了健康知识的推广,值得广泛应用。
【关键词】个性化护理;门诊输液室护理;应用价值
个性化护理模式具有个性化、创新性、全面性等优势,更适用于患者的临床护理,满足患者对健康的需要[1]。并且经临床实践应用证明,个性化护理模式在各科室中的应用效果显著。本文通过早我院门诊输液室2016年3月至2017年3月间收治的患者中选取96例患者进行研究,分析个性化护理在门诊输液室护理中应用价值。以下为主要研究报告。
1.资料与方法
1.1一般资料
本次的研究对象为我院门诊输液室2016年3月至2017年3月间收治的患者中选取96例,将其进行随机分组,A组47例,B组49例。其中,A组:有24例男性,23例女性;年龄均值为(45.14±12.74)岁;按受教育程度可分为,14例本科以上学历,18例高中学历,15例初中以下学历。B组:有26例男性,23例女性,年龄均值为(46.38±12.83)岁;按受教育程度可分为,16例本科以上学历,21例高中学历,12例初中以下学历。比较两组患者治疗,比较结果无明显差异(P>0.05),可进行对比分析。
1.2护理办法
A组患者采取常规护理办法,B组患者在A组的护理内容上加入个性化护理办法。
常规护理内容主要包括了输液室设备消毒、患者消毒、输液注意事项检查、观察记录患者的不良反应等[2]。个性化护理内容包括了:①营造舒适的输液室氛围:合理利用输液室空间,划分出独立病房以及急诊室,完善室内基本设备设施。并在输液室大堂中设置健康卫生知识贴士的公告栏。还可以为传染病患者设置独立的输液室。②输液前:以温和的态度与患者沟通与交流。对患者进行输液需要注意事项的讲解,回答患者疑问。输液室要保持适宜的室温与湿度,让患者体会到舒适的输液环境。②输液时:特别是为年纪较小的患儿进行穿刺时,尽量减少穿刺次数,确保一次就能完成穿刺工作。当穿刺不成功时,要以诚恳的态度对患者表达歉意。在输液针头的选择上,针头要与患者血管相适应。其中,输血与术后患者应选择6号输液针[3]。③输液室巡检:为维持良好的输液室环境,应加强对输液室的巡检工作,可每个15~30min进行一次,当出现问题时,积极向上级报备。④输液后:输液针拔出后,叮嘱患者轻按输针眼,或对需要帮助患者轻按针眼,对患者讲解下次输液时需要留意事项,让患者稍加休憩后再离开输液室。
1.3护理效果评定标准
利用护理满意度调查表、健康知识问卷对患者的护理满意度、健康教育情况进行调查,并进行组间对比。
1.4统计学方法
利用统计学软件SPSS20.0对数据进行统计并加强分析,用(%)表示计数资料,组间比较用x检验,P<0.05具有统计学意义。
2.结果
2.1护理满意度组间对比
B组的总满意率97.96%高于A组的总满意率为76.69%,两组对比结果存在明显差异(P<0.05)。如表2.1所示。
表2.1护理满意度组间对比(n,%)
组别
满意
非常满意
不满意
总满意率(%)
A组(n=47)
16(34.04)
19(40.43)
11(23.40)
36(76.69)
B组(n=49)
12(24.49)
36(73.47)
1(2.04)
48(97.96)
x
-
-
-
10.0103
P
-
-
-
0.0016
2.2健康教育情况组间对比
A组:健康教育覆盖率为78.72%(37/47),健康教育知晓率为65.96%(31/46);B组:健康教育覆盖率为100%(100/100),健康教育知晓率为87.76%(43/49);B组的健康教育覆盖率与知晓率均高于A组,对比结果存在明显差异(P<0.05)。
3.讨论
由于患者对护理质量的要求越来高,使得护理模式逐渐由常规会模式逐渐向生物-心理-社会医学模式方向转变,并成为目前临床护理模式中一项重要护理选择[4]。护理模式的转变给临床护理质量带来了更大的提升空间,对提高医院的竞争水平具有重要意义。门诊输液室作为医院对外的重要展示窗口,每天需要接纳众多来院就诊的患者,其护理服务质量高低会对医院的形象产生影响。个性化护理是以患者为服务主体,结合了人文
您可能关注的文档
- 中日两国高铁发展情况对比及对外输出前景预测.docx
- 失禁性皮炎护理管理中预防性护理的施行效果研究.docx
- 应用动态血糖监测系统评估糖尿病患者低血糖与血糖波动的关系.docx
- 上半中国服装市场全景分析(上).docx
- 探讨小学信息技术课堂教学生活化的设计.docx
- 求职个人简历自我评价优秀(10篇) .pdf
- 汽车改装车制造项目商业计划书 .pdf
- 江苏专版2023_2024学年新教材高中语文第2单元5.1论语十二章分层作业部编.pdf
- 江苏省句容市下蜀中学苏科版九年级物理下册教学案完整版6.3磁场对电流的作.pdf
- 江苏省南京市2023-2024学年高二上学期期中学情调研测试 化学(含.pdf
文档评论(0)