第4课 欧洲文化的形成 课件--高中历史统编版（2019）选择性必修三.pptxVIP

课堂导入长江黄河孕育了古老的中国文明，两河流域诞生了苏美尔文明，北非的尼罗河铸就了古埃及文明，而西方爱琴海边则产生了最早的古代西方文明。古代西方文明是如何诞生与发展的？

课程标准：1、通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性；2、认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。第4课欧洲文化的形成选必三第二单元丰富多样的世界文化

西方谚语说：“辉煌属于希腊，伟大属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”我们应该怎么理解这两个说法呢？

BC8CBC6C初BC6C末BC5CBC337BC4C上B邦形成梭伦改革克里斯提尼改革伯里克利改革希腊被马其顿征服罗马帝国罗马分裂西罗马帝国灭亡古典时代古风时代古典文明一、古典希腊文化与罗马文化1.古典希腊文化：古希腊历史演变公元前2000年:爱琴海文明克里特文明迈锡尼文明公元前8-前6世纪:城邦时代雅典民主政治斯巴达寡头政治公元前500—前449:希波战争进入古典时代前338年:马其顿控制希腊古典时代结束公元前2世纪:罗马吞并古希腊春秋时期战国时期

公元前5世——公元前4世纪上半叶“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。（3）原因：①根本原因：发达的奴隶制经济②民主制度和城邦制度的鼎盛社会存在决定社会意识1.古典希腊文化：一、古典希腊文化与罗马文化（1）地理位置：（2）时间：古希腊文化繁荣的原因是什么？中心区域：巴尔干半岛南部；政治：经济：社会：地理：古希腊民主政治和城邦政治；工商业经济、海外贸易发达；平民阶层力量强大；；多山地少平原，三面环海多优良港湾；

古希腊神话《荷马史诗》埃斯库罗斯“悲剧之父”阿里斯托芬“喜剧之父”西方“历史之父”希罗多德政治史奠基人修昔底德苏格拉底“认识你自己知识即美德”柏拉图（理想国、理念论,理性主义奠基人）亚里士多德（“吾爱吾师，吾尤爱真理”逻辑学）米隆《掷铁饼者》雅典帕特农神庙1辉煌灿烂的古希腊文化“在我们的文化中,除了机械以外,几乎没有一样现世的事物不是自希腊流传下来的……希腊文化无一不是我们今天文明的缩影。”-----〔美〕威尔·杜兰特《文明的故事》文学史学雕塑建筑哲学希腊是欧洲人的精神家园

A.哲学①产生：⑷成就：一、古典希腊文化与罗马文化希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解决世界。材料：古希腊的哲学是古希腊文明的精髓，古希腊也是欧洲哲学的发源地。早在公元前7世纪，其他民族还在祈求神灵保佑的时候，古希腊人就在积极探寻世界的本原，并由此产生了各种哲学思想，被誉为古希腊“七贤”之一的泰勒斯提出的“水是世界万物的本原的观点已经完全是一种原始的、自发的唯物主义了”。后来，又有了“无限者”、气、火、水、土等为世界本原的观点。—摘编自杨共乐《罗马史纲要》古希腊哲学苏格拉底柏拉图亚里士多德普罗塔哥拉泰勒斯水是万物之本源，万物终归于水。人是万物的尺度。有思想力的人是万物的尺度美德即知识认识你自己贤人治国，理性思考；理念是本原；创建“学园”几何学贡献。真理高于一切；“人”是自然界最高级的；创立逻辑学神-自然-人人文主义的起源理性思考?精神觉醒百科全书式的学者1、古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求,一般以苏格拉底为界,前苏格拉底时期的哲学研究对象是宇宙、自然,那么苏格拉底时期哲学的研究对象是()A.人与社会B.宗教与神学C.科学与理性D.道德与功利A

A.哲学②杰出代表：人物思想苏格拉底柏拉图亚里士多德创建“学园”；在几何学发展方面作出了重要贡献,为欧几里德《几何原本》奠定了基础柏拉图学园，由柏拉图创办于公元前385年左右，以后历代相传，延续不替，至公元529年被查士丁尼大帝封闭为止，前后延续将近千年之久。柏拉图继承了苏格拉底关注人的思想，强调人本身的发展，在《理想国》一书中，他把人的智慧品德和社会分工联系在一起，强调人的后天发展超过先天血缘。⑷成就：一、古典希腊文化与罗马文化“三大哲人”致力于探讨人生哲理和社会伦理,用对话形式提出的哲学思想(1)强调知识的重要性，提出“有思想力的人是万物的尺度”；(2)把道德和知识合二为一，提出“知识即美德”;道德行为必须以知识为基础，人作恶是因为无知(3)提出“认识你自己”，强调“善”和教育的重要性。公元前前399年，苏格拉底被控有罪，罪名主要两项：不敬神和腐蚀青年。他的学生为拯救他，