6.2 再别康桥（课件）高二语文选择性必修下册（课件）（统编版2019）.pptxVIP

再别康桥部编版高中语文高中语文教学资源平台知人论世丨初读感悟丨入情入境丨研读析旨|思考延伸

环节一知人论世环节二初读感悟环节三赏析三美环节四感悟深情环节五拓展探究知人论世丨初读感悟丨入情入境丨研读析旨|思考延伸目录CONTENTS

学习目标1.阅读补充材料，了解诗人徐志摩和他的诗，了解新月诗派。2.抓住意象（诗中的景物），感受诗歌的音乐美、绘画美和建筑美。3.反复诵读，体会作者在诗歌中表现出的含蓄婉约的离别情绪。4.对比《再别康桥》和《大堰河——我的保姆》在抒情方面的不同。

核心素养1.语言建构与运用：了解新月派诗歌，了解徐志摩的身世以及写作背景。2.思维发展与提升：对比《再别康桥》和《大堰河——我的保姆》在抒情方面的不同。3.审美鉴赏与创造：赏析诗歌语言，感受诗歌意象，鉴赏其“三美”艺术。4.文化传承与理解：感受作者对康桥的感情，理解诗人感情的深沉。

情境导入有这样一座桥，风景秀丽，闻名遐迩。有这样一个人，风流倜傥，才华横溢。有这样一首诗，清新空灵，含蓄隽永。这节课就让我们跟随诗人徐志摩的脚步，一起去“再别康桥”，去感受诗人那份难舍的离别之情。

知人论世1.作者作品徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，原名章垿，字槱[yǒu]森，浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖。1921年赴英国，就读于剑桥大学并开始创作新诗。1922年回国后，发表大量诗文，与同学成立“新月社”。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山坠机身亡。

知人论世鲁迅（1881-1936）原名周樟寿，后改为周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将,也被人民称为“民族魂”。1902年去日本留学，原学医，后从事文艺，希望以此改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。鲁迅的小说多材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说，是中国现代文史上的不朽杰作。1.作者作品徐志摩的诗含有较高的美学价值，诗人诗的触觉非常灵敏，对自然的观察细致入微，善于捕捉形象，想象丰富，用喻新奇，构思精巧，具有高度的艺术表现力。此外他还具有精深的音乐修养和绘画艺术的造诣。这些都体现在他的诗歌创作中，使得他的诗歌字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。

知人论世鲁迅（1881-1936）原名周樟寿，后改为周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将,也被人民称为“民族魂”。1902年去日本留学，原学医，后从事文艺，希望以此改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。鲁迅的小说多材于当时病态的现实社会，旨在“揭出病苦，引起疗救的注意”。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说，是中国现代文史上的不朽杰作。1.作者作品徐志摩短暂的一生正处在中国社会最黑暗的时期，但他从未停止过对“爱、自由、美”的渴望与追求，笔耕不辍，梁启超称赞其“一手奠定了中国新诗坛的基础”。著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》等。他的诗歌代表作有《偶然》《雪花的快乐》《沙扬娜拉》《我不知道风是在哪一个方向吹》《再别康桥》等。

知人论世2.新月诗派新月诗派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响，1923年成立，代表人物为徐志摩、闻一多，成员有胡适、梁实秋、陈西滢等。徐志摩闻一多胡适梁实秋

知人论世2.新月诗派他们不满足于新诗的过于自由，努力追求新的格律。其代表人物闻一多系统地提出了新格律诗的理论，他认为诗是“做”出来的，主张戴着格律的脚镣跳舞，并提出了著名的“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，因此新月诗派也被称为“新格律诗派”。这一关于新诗“三美”主张遂成为新格律诗派的理论纲领。它在一定程度上克服并纠正了五四运动以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。建筑美——强调“有节的匀称，有句的均齐”。每节诗的行数相同，每行诗的字数基本相等。（结构美）音乐美——韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐，读起来朗朗上口、悦耳动听。绘画美——注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配。

知人论世3.解题再别：再次离别。康桥：