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中职历史基础模块(中国言实出版社)教案：第三次科技革命--第1页
中等专业学校2022-2023-2教案
编号：
备课课程所在主备
历史历史基础模块一年级
组别名称年级教师
授课授课授课授课
教师系部班级日期
课题第十章第三节第三次科技革命
1.了解第三次科技革命浪潮兴起的情况
教学2.以计算机网络技术、生物工程技术等为例，分析第三次科技革命的特点。
目标3.第三次科技革命的影响。
重点以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。
难点第三次科技革命的影响。
教法自主学习、合作探究
教学
教材、教案、多媒体一体机
设备
教学
教学活动内容及组织过程个案补充
环节
一、新课导入：
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和
电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，与前两次
教科技革命相比，它具有哪些特点？它对于人类历史发展产
学
内生了怎样的影响？请同学们阅读课文。
容
课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）
1.第三次科技革命兴起的时间、“催化剂”、标志各
是什么？
中职历史基础模块(中国言实出版社)教案：第三次科技革命--第1页
中职历史基础模块(中国言实出版社)教案：第三次科技革命--第2页
2.电子计算机的广泛使用和基因工程在第三次科技
革命中占有什么样的地位？
3.与前两次科技革命相比，第三次科技革命具有哪些
特点？
4.第三次科技革命产生了怎样的正面影响？
5.对于克隆技术是否应该有所限制？
组织学生学习和探究新课
（课件演示相关图表，辅导学生阅读和解答，教师讲
评，分层讲解，分层解析，归纳概括。
二、讲授新课
（一）第三次科技革命的兴起
1.第三次科技革命兴起的时间、“催化剂”、标志各是
教什么？
学A.时间：20世纪四五十年代
内
B.“催化剂”（社会保证）：
容
①二战期间军事科技发展，战后军事科技迅速转化
为民用科技
②相对论等科学理论迅速发展和重大突破
③科学技术社会化
C.标志：原子能、计算机、航天技术、生物工程
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