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追求卓越勇于创新

——百色民族高中万再兴主要典型事迹

万再兴，男，生于1979年，籍贯广西田林县，大学本科学历。1999年9月

至2003年6月就读于广西民族大学数学与应用数学专业，获“理学学士”学位。

2003年6月毕业后进入田东县第二中学任教，2006年7月以优异的成绩调入百

色民族高中，于2010年12月获得了中学一级教师资格。在11年的教学生涯中，

我不断成长着！

一坚持为人师表，提高思想政治素质

自参加工作以来，在党的领导下，在学校精品理念的指导下，在学校领导和

各位同事的支持下，我恪守一名人民教师的职责和本分，光明磊落为人，兢兢业

业工作，脚踏实地，锐意进取，政治素质不断加强，道德修养不断提高，对待学

生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事做到：团结协作、

互相尊重；对待家长做到：主动协调、积极沟通；对待自己做到：严于律已、为

人师表。

二追求卓越，积极参加继续教育

为了成为一名优秀的教师，必须要掌握科学的教育教学规律，要与时俱进科

学发展。因此，在教育教学工作之余，我积极抓住每一个机会，通过自学、观摩、

交流、研讨等方式不断汲取新的教育思想和教育理念，参与到继续教育中去，不

断增强业务素养,刻苦钻研，积极响应国家课改倡议，推行新课改教学活动，力

求教学由简到繁,由易到难,深入浅出，根据学生的个性差异，因材施教，使学生

的个性、特长顺利发展。

三勇于创新，高考业绩突出

教学质量是学校的生命线，是一个老师工作的核心。我深刻地明白到要想成

为一个优秀的教师，必须要提高自己的教学水平，突出自己的教学成绩，做一个

有魅力的教师。

首先，更新教学观念，坚持学校的精品教学理念，推行新课改。作为一线的

教师，必须转变观念，用现代教育教学的新理念来指导工作，用创新的思维，改

革课堂教学的模式。结合本校学生的特点和政治科教学实际，我在教学中进行了

学生自主性学习的尝试，以小组讨论的形式，把课堂还给学生，该放手就放手，

学生自己能学懂的坚决不讲，着重突破重点、难点、考点和易错点，使学生通过

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自学讨论，提高学习政治的兴趣，锻炼自己的胆量和心理素质，提高自学能力、

归纳推理能力、分析问题和解决问题的能力。

其次，做好备课、上课与课后巩固和反馈三环节。

备课的最佳境界是既备教材，又备学生。根据教材内容及学生的实际,我积

极认真地设计课型,采用适当的教学方法,对教学过程及课时安排都做出详尽布

置以求上好每一堂课。每一堂课都做到有备而来。

为向课堂40分钟要效率，我努力增强上课技能,使讲解清晰化,条理化,准

确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。我采用多种教学方法,

培养学生自主学习能力，调动学生在课堂上学习积极性，重视师生交流,让学生

学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生

学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个

层次的学生都得到提高。

课后巩固测验力求做到精讲精练,讲究针对性，认真分析学生的测验情况,

将他们在测验过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的讲评,并针对

有关情况及时改进教学方法,做好查漏补缺。同时为不同层次的学生进行相应的

辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端，因材施教提高后进

生成绩。