8.1 精卵结合孕育新生命 教学设计-2023--2024学年苏教版生物七年级下册.docx

8.1精卵结合孕育新生命教学设计-2023--2024学年苏教版生物七年级下册

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教材分析

《8.1精卵结合孕育新生命》选自苏教版生物七年级下册，是生命科学基础知识的重点内容。本章节通过讲述精卵结合的过程，深入解析新生命的孕育机制，与学生的生活实际紧密相连，有助于培养学生的生命观念和科学思维。课程内容涉及生殖细胞的特点、受精过程及胚胎发育，旨在帮助学生建立对生命起源的科学认识，为后续学习生物多样性、遗传与进化等知识打下基础。教学内容严格遵循教材，符合七年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

《8.1精卵结合孕育新生命》章节的核心素养目标旨在引导学生通过探究精卵结合的过程，培养其生命观念、科学思维和科学探究能力。学生将能够理解生命的连续性和独特性，形成对生命尊重的态度；通过分析受精及胚胎发育过程，锻炼逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力；在实践探究活动中，学会合作交流，培养科学探究精神和创新能力，为终身学习奠定基础。这些目标与新课标要求相符，注重学生全面发展，凸显生物学科特色。

重点难点及解决办法

本章节重点为精卵结合的过程、胚胎发育特点，难点在于学生对生殖细胞识别、受精过程的理解及胚胎发育阶段的把握。针对重点难点，采取以下解决办法：

1.利用多媒体动画、模型等教具，直观展示精卵结合过程，帮助学生形象理解受精原理。

2.设计课堂互动问答，引导学生主动思考，加深对生殖细胞特点、胚胎发育各阶段的认识。

3.组织小组讨论，让学生合作分析案例，提高问题解决能力，突破难点。

4.创设生活情境，联系实际，让学生在实践中观察、思考，如观察动植物生殖现象，加深对知识点的理解。

5.结合课后作业，布置相关习题，巩固重点知识，强化学生对难点的掌握。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有苏教版生物七年级下册教材，提前预习第八章内容。

2.辅助材料：准备受精过程、胚胎发育的图片、动画视频，以及相关知识点的思维导图，辅助学生理解。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、生殖细胞模型等，供学生观察和分析生殖细胞特点。

4.教室布置：设置分组讨论区域，便于学生合作学习；布置实验操作台，确保实验顺利进行。同时，提前调试多媒体设备，确保教学资源顺利展示。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示婴儿照片，引发学生对生命起源的好奇。

-提出问题：询问学生对生命是如何开始的、精卵如何结合成新生命的认识。

-激发兴趣：简要介绍人类生殖的奇妙过程，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-生殖细胞：介绍精子和卵细胞的结构特点，通过动画演示生殖细胞的形成过程。

-受精过程：详细讲解精卵结合的过程，使用多媒体动画辅助讲解，强调受精卵的形成标志着新生命的开始。

-胚胎发育：介绍胚胎发育的各个阶段，通过模型和图片展示胚胎的成长变化。

3.巩固练习（10分钟）

-互动问答：提出关于生殖细胞和受精过程的问题，学生回答，及时给予反馈和纠正。

-小组讨论：分组讨论胚胎发育的各个阶段，每组汇报讨论成果，共享学习经验。

-练习题：发放习题，让学生独立完成，检验学生对本节知识点的掌握。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-难点解析：针对学生在讨论和练习中遇到的问题，进行集中解答和解析。

-创新教学：设计“角色扮演”活动，让学生模拟生殖细胞，通过实际行动理解受精过程。

-核心素养能力拓展：讨论精卵结合过程中的伦理和社会问题，培养学生的道德判断和社会责任感。

5.实验探究（5分钟）

-实验操作：指导学生使用显微镜观察生殖细胞模型，加深对细胞结构的认识。

-实验报告：要求学生记录观察结果，并撰写简单的实验报告。

6.总结反思（5分钟）

-知识回顾：教师带领学生回顾本节课学习的重点内容，总结精卵结合孕育新生命的过程。

-学生反思：鼓励学生分享学习收获，提出对本节课内容的疑问和建议。

7.课后作业（课后自主完成）

-布置作业：结合课堂内容，布置相关习题和拓展阅读，巩固所学知识。

整个教学过程紧扣重难点，通过多种教学方法和活动，确保学生在理解新知识的同时，能够提高问题解决能力和核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《生命的奇迹：从受精到出生》等科普书籍，帮助学生更深入地了解精卵结合和胚胎发育的过程。

-视频资料：收集有关生殖系统、受精过程和胚胎发育的科教视频，丰富学生的视觉体验。

-知识讲座：邀请生物学家或医生进行专题讲座，分享生殖健康和生命科学的前沿知识。

-实地参观：组织学生参观医院的生殖医学中心或胚胎实验室，了解相关技术在现实生活中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后查阅相关资料，加深对生殖生