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人教版小学六年级美术下册教案全册--第1页
六年级美术教案
马
坪
小
学
熊文兵
1、2
人教版小学六年级美术下册教案全册--第1页
人教版小学六年级美术下册教案全册--第2页
人教版六年级美术下册教学计划
以培养小学生艺术审美素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究
教学
指导为主的学习活动,培养他们的好奇心和审美欲望,发展他们对美术本质的
思想
理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基
础。
本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求,以阶段标准和学生
身心发展水平为参考,确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。
教编写以有利于学生学习作为思考的基点,以设疑、提示、选择、资料提供、
方法指导、讨论和解释等方式,展示学习过程。从学生的兴趣、能力和需
材要出发,培养学生积极主动的学习精神。注重教材的趣味性和知识性,注
重实践能力的培养。
分教材在内容的选择上,注意处理好传统与现代的关系,既弘扬祖国优秀的
传统文化,也渗透世界现代艺术的观念和方法,以开阔学生的眼界和思路。
析教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、
“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。
整体学习状况:全班学生名,其中男生名,女生名。
从与其他老师交流中得知,学生整体学习比较认真,并善于设法自主去获
学取知识并在生活中灵活运用知识。学生随着年龄的增长、生理、身心健康
情的不断的发展,学生在对美术的要求也有所不同,六年级的学习兴趣远不
如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西
分
或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显
析得成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童
性的绘画!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。这次是学生迈
入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱
好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,与初中知识进一步接
轨,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型。
1、通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学习,提高美术审美能力,
教
体会审美情趣。
1、2
人教版小学六年级美术下册教案全册--第2页
人教版小学六年级美术下册教案全册--第3页
2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验,在学习
学
过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评
目述能力。
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