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第一单元4.1在民族复兴的历史丰碑上
重难点：
一、常考易错成语
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
听天由命：任凭事态自然发展变化，不做主观努力，有时也指碰机会或听其自然。
参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。
二、常识积累
文学常识
通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件
或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常
用的文体。
基本严格的真实性；报道的客观性：较强的时效性；描写的形象性。
特点
按内人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
种容分
类按形一般记事通讯、访问记、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧
式分记、散记、采访札记。
主题要有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾
明确才有依据。
材料要按照主题思想的要求选取材料，应选择最能反映事物本质的、具
精当有典型意义的和最有吸引力的材料。
写写人离写人物通讯固然要写人，写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也
作不开写不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节
要事，写去写人，势必写得空洞。
求事是为
了写人
角度要通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反
新颖映，诸如正面、反面、侧面等。
写作方除叙述外，可采用描写、议论；可穿插人物对话、自叙：可用第
法要灵三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书
活信体、日记体等。
一、填空题
1．明确字音。
巍巍()庚子()荆楚()肆虐()坚如磐石()
．．．．．
遏制()铆足()夯实()凛冽()屹立不倒()
．．．．．
脊梁()淬炼()诠释()罹难()疟疾()
．．．．．
溯源()谆谆()沉疴()不骛()挑衅()
．．．．．
2．解释词语。
①高瞻远瞩：___________________________________________________
①坚如磐石：___________________________________________________
①审时度势：___________________________________________________
①屹立不倒：___________________________________________________
①披荆斩棘：___________________________________________________
①谆谆告诫：___________________________________________________
①沉疴积弊：___________________________________________________
①休戚相关：___________________________________________________
二、小阅读-课内
3．明确《
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