原创力文档- 1、本文档共23页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版音乐一年级教案--第1页
人教版音乐一年级教案
篇一：2014年人教版小学一年级上册(2012年修订版)音乐教案
第一单元好玩的声音世界
《找寻生活中的声音》
教学目的：
1．对生活中的声音产生爱好
2．能仿照生活中的声音。
3．能用声音创编简洁的故事情节。
教学重点：可以仿照生活中的声音
教学难点：用声音创编
教具打算：电子琴录音机多媒体
教学课时：1课时
教学过程：
一、导课
耳朵的主要作用就是听辨声音的。那如今教师就要考考同学们的小耳
朵是不是很灵？请一听一好！
二、听辨声音
（一）教师在黑板上贴上“听一听”卡片（卡片上有一个卡通儿童
在思索）
师：如今，教师播放第一组声音，这一组共有两种声音，请同学们细
致听好，这两种分别是什么声音。
人教版音乐一年级教案--第1页
人教版音乐一年级教案--第2页
1．教师播放CD：钟表的嘀嗒声、报时声。
2．教师播放多媒体：动物的声音。
3．教师播放CD。《野蜂飘舞》。师：请同学们接着闭上眼睛，下面一
组声音你们能听出来吗？假如你听出来了，请你用动作仿照。
4．教师播放CD：婴儿哭、鼓掌、刷牙、游泳等声音效果。
（二）教师在黑板上贴上“想一想”卡片
师：如今，又要请同学们闭上眼睛了！
1．教师播放多媒体中“风、雨、雷、电”的声音。
2．教师播放CD。（1）马的声音。
3．教师播放多媒体中“火车”的声音。
（三）教师在黑板上贴“试一试”卡片
师：接着给同学们播放几组声音，但在听这几组声音的时候，我们可
以依据听到的声音讲解并描述简洁的情节，我们看看谁的想象力最为丰
富。如今请同学们闭上眼睛。
1．教师播放CD：高跟鞋走路；开、关车门；启动、熄火；鸣笛；启
动、远去。
2．教师播放多媒体音效。
多媒体课件中“街道”的声音：摩托车、公共汽车、小轿车、警车、
救援车、直升飞机的叫声。
板书设计：
反思及重建：
《大雨和小雨》
人教版音乐一年级教案--第2页
人教版音乐一年级教案--第3页
教学目的：
1、演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和体验歌曲的心情，体会春天的甘
霖润物的情景。
2、相识歌曲中不同的声音表现，并会仿照和创建不同的动作进展表
演。
教学重点：能用欢快的心情演唱歌曲《大雨和小雨》
教学难点：可以仿照和创建不同的动作进展表演。
教具打算：电子琴录音机多媒体
教学课时：1课时
教学过程：
一、组织教学
师生用音乐问好
二、谈话导入：
三、学习歌曲《大雨和小雨》
听第一遍歌曲：请答复你在教师的歌声里听到了几种“雨声”呢？
歌词里大雨和小雨的声音分别是怎样的？
听第二遍歌曲：你最喜爱那一句歌词？为什么？（有感情的朗读歌词）
四、学唱歌曲《大雨和小雨》
（一）朗读歌词
1、师范读，生跟读。
2、选一个学生带全
文档评论（0）