项目10单元教学设计.docx

《计算机网络基础及应用》课程单元教学设计

课程名称

计算机网络基础及应用

授课

单元

项目10

单元

学时

授课教师

职称

授课地点

学情分析

知识基础

ipconfig命令、ping命令、tracert命令

能力水平

解释如何使用ipconfig命令可用于显示当前的TCP/IP配置。

了解Ping的工作原理首先要了解它的一些参数和返回信息

行为特征

人们对计算机及其网络操作的要求越来越高，越来越多的人们也

开始使用Windows自带的命令行来直接对计算机进行命令操作，以达到更加快速有效的目的。

教学目标

知识目标

能力目标

素质目标

思政目标

1.ipconfig命令的使用方法

2.写出Ping命令用途

3.判断tracert命令返回结果的重要性

1.能够熟练使用ipconfig命令的各项参数

2.能够通过Ping命令解决基本的网络故障

3.能够使用tracert命令完成网络故障率的解决

1.培养ipconfig命令的使用方法

2.Ping命令在网络中派出故障的用途

3.培养tracert命令在使用过程中的细节掌握

科学技术是第一生产力”是邓小平提出的重要论断。努力学习科学文化知识，丰富自己的生活，热爱祖国。遵循事物发展的规律。

教学

重难点

教学重点

?tracert命令、router命令、Telnet命令、FTP命令

教学难点

tracert命令、router命令

教学策略

教学组织

以任务形式为导向，将教学内容进行结构化和学习化处理，采用线上、线下混合式教学模式，整个教学过程分为课前、课中、课后拓展三个教学环节，职业核心素养和文化素养的培养贯穿始终。

教学方法

鉴于学生缺乏实战，沟通技巧欠缺，教师采用案例分析法、情境教学法、角色扮演法、任务驱动法、小组协作等方法，创设情境，营造实战氛围，让学生多体验、多积累。

教学资源

与手段

案例、虚拟化教学平台；充分利用信息技术、自制教学资源、精品在线开放课程平台等数字资源、信息化教学环境等手段开展“课前自学；课中内化；课后拓展”的教学活动。

学生准备

自学，查看资料，教材自带微课等充分利用信息技术。

环境准备

多媒体教室、智慧教室、实训室等

资料准备

PPT、教案、教学素材、案例分析

资源准备

PPT、企业案例、教材自带微课、虚拟化教学平台、eNSP华为模拟器

教学实施过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

（含思政融入点）

课前一天

复习一章节课内容

预习本章内容

备课、准备资源

自主学习

温故而知新

课中90分钟

解释ipconfig命令的使用场景和详细参数介绍。

讲授

认真听讲

做好笔记

与本专业课程教学元素融合，润物无声。

要了解Ping的工作原理首先要了解它的一些参数和返回信息。

讲授

认真听讲

做好笔记

与本专业课程教学元素融合，润物无声。

tracert命令可以用来跟踪数据报使用的路由（路径）。需要注意的是，该实用程序跟踪的路径是源计算机到目的地的一条路径，不能保证或认为数据报总遵循这个路径

讲授

认真听讲

做好笔记

与本专业课程教学元素融合，润物无声。

如果将两个网络相互连接，很可能导致总有一方不能起作用，常常需要使用烦琐的“禁用网络连接”“启用网络连接”的操作来进行内外网的切换，十分麻烦。为了解决这个问题，可以使用route命令来使得内外网都可用。

讲授

动手计算

提出问题

学生的积极参与、实践。着重自我体验和感悟。

在主机上使用常用的测试实用程序来验证和测试网络连通性以及IP协议栈的运行

状态。

讲授

运用eNSP华为模拟器

进行测试

价值判断与导向，思维，情感，“术、道、德”等因素

课后拓展

课后习题练习

辅导与答疑

根据所学内容完成课后习题并与老师积极探讨

共建网络美好精神家园

教学评价

课中学生认真听讲并做好笔记，与教师积极探讨；教学效果良好。

反思诊改

提高讲授理论知识时的课堂活跃性，保持与学生在讲授时积极探讨和沟通