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小学语文作文提纲

【篇一：小学生作文提纲】

小学生作文提纲

f******|1500字|2013-10-1617:50[小学生作文提纲]小学生作文提

纲小学生作文指导(提纲)

1、写人：通过典型事件(可一件或几件)表现人物的品质，小学生作

文提纲。

(1)外貌、动作、语言、神态、心理活动、长相、衣着、身材等描写

要合理运用。

(2)运用侧面描写烘托人物特点。

2、写事：

时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，把事情的进程写具

体，其过程中精彩场面的细节描写、详略得当、避免流水账。确定

文章的主次要依据中心和主题安排，达到传情和喻理的效果。

3、写景：眼观察、耳倾听、手抚摸、心体悟

(1)定点观察:定点观察四周景物

(2)移动观察：脚步移，变位置，一处一处观察。全景观察与局部观

察相结合：景物特征。观察、联想、想象、用比喻、用拟人。

(3)按游览顺序写：有重点，略写前后。重点景物：位置、大孝动态、

静态、颜色。开头结尾略写：开头：时间地点人物。结尾：抒情或

感受。情、景、理相结合。

4、状物文章：

以写物体为主，动物植物建筑物工艺品。状物类和写景类写法上有

很多相似之处。

▲摹状：首要条件是观察，注意观察顺序，总体——局部，点面结

合，条理清晰。次要是突出重点，主体观察细，并想象和联想，主

次得当，详略适宜。

▲求变：一物不同位置、不同时段、不同情境下的状变。动静变化：

拿起、端详、玩味。

5、材料作文：

看图作文话题作文续写改写缩写

a.看图作文：细观察、理图意。

人物：形体相貌服饰性别年龄身份表情动作

推测别人在干什么及思想面貌、周围环境、时间地点等相关因素

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找准“漫画眼”——最夸张、最幽默的部分，合理想象，丰富内容。

切合实际生活，设自己是画中人，怎么想，怎么做。

布局谋篇，遣词造句：按一定顺序：整体——部分远——近或近—

—远，形象描述，准备表达画面内容。

b.话题作文：

开放式命题，更大写作空间，发挥余地更大，规定了表达内容的范

围。

不限制取材范围和表达方式，在内容和形式上往往不加限制。

▲据所给材料思考，丰富合理想象，在限定的写作范围内确定话题

▲定中心，选文体。

▲定准题眼，准确、洗练、新奇。

c.续写：利用原材料，沿人物性格和事物的发展线索，想象合理，

须照应全文，考虑周全。

d.改写：换角度思考、表达。先读懂改写要求。

文体改写：诗歌——记叙文

改人称、改时间、改环境、改人物性别、年龄。

注意：前后一致

e.缩写：重在“缩”，由冗长、复杂————短孝简单

原则：能反映原文的内容和思想感情概括能力的训练

整体把握留重点内容(主要情节)舍次要内容,保证原文的完整性。

用自己的叙述性语言取代原文的具体描写(人物对话、详细情节和场

面)

6、应用文

日记、书信、建议书、倡议书、表扬信、留言条、请假条、通告、

读书笔记、调查报告、演讲稿等。

(1)书信格式：不同人用不同语气，信封写正确

(2)建议书、倡议书：标题、对象(称呼)、正文、署名、日期

(3)读书笔记：摘

录式、提纲式、评价式、体会式(读后感)，作文指导《小学生作文提

纲》。读：深读，把握文章主要内容;

感：联系实际(生活、思想)

读后感窍门：适时使用原文句子，读感联系

(4)调查报告

调查主体对特定对象进行深入考察的基础上，经过归纳整理、分析

研究，揭示事物的本质得出符合实际结论的一种汇报性应用文

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