湖南省长沙市第一中学2025届高三上学期阶段性检测（一）语文试题（含答案）.docxVIP

长沙市一中2024一2025学年度高三阶段性检测（一）

语文试卷参考答案

1.A(因果关系不成立。)

2.B(“其学术价值超过当时通释全经之书”错误，以偏概全，结合“其价值有时甚

至超过通释全经之书”可知。故选B。)

3.D(第四段的观点是：古人学术札记多有新创之见、精粹之论，具有较高的学术含

量。ABC都不涉及。故选D。)

4.答案：学术成绩：①学术札记成果数量多，所涉猎的研究范围广：②学术札记研究

程度深且有精妙新颖之见。

治学精神：①勤于为学，刻苦钻研，笔耕不辍：②潜心为学，严谨审慎，实事求是。

【解析】学术成绩：①结合“故古代的学术札记十分发达，成为传统学术的重要载体，

为数甚夥，精品亦多”可知，学术札记成果数量多，所涉猎的研究范围广：②结合“古人学术

礼记多有新创之见、精粹之论，具有较高的学术含量”可知，学术札记研究程度深且有精妙

新颖之见。

治学精神：①结合“古人普遍重视札记在读书治学过程中的作用，认为撰写札记可以督

策学人勤读深思、力学进业”可知，勤于为学，刻苦钻研，笔耕不辍：②结合“对一部学术札

记或若于相类的学术札记进行总体性观照就会发现，尽管其中的论述文字显得零碎散杂，漫

无统纪，但实际上往往是围绕特定的学术论题或论域来展开研讨的，彼此关联，暗含着立体

化的、动态生成的隐性系统”可知，潜心为学，严谨审慎，实事求是。

5,答案：①文章引用大量学术札记的具体内容，论据较为权威，增强说服力；②文章

引用内容丰富，类型多样，既充实文章内容，又展现作者深厚的学养。

【解析】①结合“礼记实为治此学者所最必要，而欲知清儒治学次第及其得力处，固当

于此求之”可知，文章引用大量学术札记的具体内容，论据较为权威，增强说服力：②结合“其

中批评前人望文生训和增字解经的弊病以及论经文假借各条，尤为明白割切，为研究训诂学

和注释学者所不可不反复细读的重要文献”可知，文章引用内容丰富，类型多样，既充实文

章内容，又展现作者深厚的学养。

6.B(“还透露出作为盲人的‘他’讨好别人的无奈错误，文本一中说“那语调稍带

着一点单谦”，这是符合“他”在船上卖唱的身份的，“讨好别人的无奈”属过度解读。)

7.A(“暗含着作者对‘他’的悲惨命运的同情”错误，结合文本二来看，文本一是

作者借对故乡生活的描述表达对故乡的思念，因此文本一开头的写景其实蕴含着作者对故乡

景物的怀念，而非对“他”悲惨命运的同情。)

8.答案：①天黑后“他”的姿态有暗示。“仍以固定的姿势坐着”行动时需外物辅助

而随身携带竹竿，“头微前仰”等，表明“他”并未意识到天黑，而是用眼晴以外的感官感

受秋夜。②估量着时间走入船舱有暗示。“他”听到轮船上催客的唢呐后，估量着客人大概

都已坐定了才走入船舱。③根据声音向客人、伙计打招呼有暗示。他向客人打招呼需要“寻

找熟悉的声音”，靠“听”冲茶水的声音分辨是哪个茶房。

【评分标准】4分，每点2分。每点总括1分，分析1分。

语文（一中）答案〔第1页，共4页)长沙市一中2024—2025学年度高三阶段性检测(一)

语文试卷

时量:150分钟总分:150分

得分:

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

古人普遍重视札记在读书治学过程中的作用，认为撰写札记可以督策学人勤读深思、力学进业。正因为认识到了札记撰写对于进学修业的必要性和重要性，所以古代很多学者将札记作为重要的为学之具，在平时的学习、研究中常以札记来记载感悟、辑录见闻、考究原委等。如乾隆时学者翟灏即是龚例：“苟可资多识者，靡不览。诸子之瓌论，百家之琐语，山经地志之异闻，荒冢破壁之奇字，包孕而贯串之；下至街谈巷说，亦必考所由来，有所得辄札记之，意或龃龉，则旁参互巧。穿穴以求其合。自壮至老，手捐翰一管，撰述无倦。”

札记为古人求知修学所倚用，在其学术研究中扮演着重要角色，故古代的学术札记十分发达，成为传统学术的重要载体，为数甚夥，精品亦多。清粱章钜说：“子书杂家最多，而有数部不可磨灭之书，必须专读者。如班固之《白虎通义》、颜之推之《家训》、王应麟之《困学纪闻》，皆当家有其书。”清徐养原说，“杂家者流，自古有之，至唐宋而寝盛”，出现了苏鹗《苏氏演义》、沈括《梦溪笔谈》、洪迈《容斋随笔》等一大批学术札记名著，“足为考镜之资”。

清代是训诂学的鼎盛时期，此时学者在训诂研究上的所闻、所思、所得，有很多是以札记来承载和呈现的。如钱大昕《十驾斋养新录》、王念孙《读书杂志》、王引之《经义述闻》、孙诒让《札迻》等学术札记，其中就多有训诂探究的内容，借此能窥见当时训诂学研究实绩之大略，甚至可以粗知清代学术的内涵、特点等。所以梁启超说：“札记实为治此学者所最必要，而欲知清儒治学次第及其得力处，固当于此求之。”顾炎武写作《日