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绵阳市高中2023级第一学年末教学质量测试
语文参考答案
1.A(B“通过人物与命运之间的矛盾冲突,来表现社会的善与恶”错;C“观众在此过程中,宣泄内心情绪,达到心灵净化的目的”错;D“前者影响戏剧的内容,后者影响戏剧的形式”错。)
2.C(“介绍了大团圆结局对戏剧观众的审美趣味和价值取向的影响”错)
3.B
4.①他们都具备值得同情或肯定的品质;②他们与现实或命运之间有不可调和的冲突;
③他们都进行了抗争;④他们的结局多以失败告终。
(每点1分,意思对即可,共4分)
5.①受传统文化心理的影响,人们不希望看到冲突所导致的破裂和毁灭;
②受当时社会现实的影响,人们希望通过戏剧之“圆”弥补生活之“缺”;
③受人性本善观念的影响,剧作家希望以团圆结局来达到劝善惩恶的教化目的。
(每点2分,意思对即可,共6分)
6.B(“与老人交情深厚”错。)
7.D(“集市的人们嘲笑自己的不满”错。)
8.
①动作描写:如“轻捻一只麦穗”等,体现了老人对土地的深厚情感;
②环境烘托:如对宁静祥和村庄晨景的描绘,暗示了老人生活的平静与满足;
③细节刻画:如吃豆腐脑的细节,既表现其老态,也体现了他内心的倔强;
④方言运用:如老人说话时使用方言语词,凸显其淳朴的农人形象。
(每点1分,意思对即可,共4分)
9.
①反映人物形象:通过戏词从侧面反映老人如《定军山》中的黄忠,虽年迈却坚韧,借此表现其对土地的执着。
②串联故事情节:《定军山》的唱词贯穿全文,配合故事情节的发展,是小说情节转换、情感表达的重要载体。
③升华文章主旨:“定军山”既是对黄忠的肯定,作者也借此来表达对像与老人一样的乡村坚守者们的赞美之情。
④激发阅读兴趣:以戏曲名作为小说的标题,既有新意,又增强了文章的文学味道,还能够激发读者的阅读兴趣。
(每点2分,任答3点给满分,共6分)
10.BDF(每处1分,四处及以上给0分,共3分)
11.D(“所以,……的原因”错。)
12.C(“耿弇先切断张步与张蓝之间的交通要道”错)
13.(1)(攻打)临淄是敌人不会想到的,(我军突然)到达一定会让他们惊慌失措,(此时)攻打临淄,那么一天就可以攻下。
(画线处每处1分,大意1分,共4分)
(2)等到安史之乱发生,突然之间变故从料想不到的地方发生,国家政权几乎陷入危亡的境地。
(画线处每处1分,大意1分,共4分)
14.①西安城小而坚,守军精锐,攻打会面临较大困难,且可能造成较多伤亡。
②敌人已得知我军欲攻西安的消息,因此会日夜戒备,使得攻城更加不易。
③如果先攻西安而不能迅速攻克,那么屯兵坚城之下,会消耗我方的兵力。
(每点1分,意思对即可,共3分)
15.A(“词人希望尽快离开荆州的迫切心理”错)
16.①照应标题:“今宵拚醉”和“后夜相思”虽未直言离别,却表达出对“荆州同僚”的不舍,巧妙照应标题“荆州别同官”。
②深化离情:诗人想象离别之后月光洒满江河,象征诗人对同僚的无尽思念,更加强化了离别的思念之情。
③丰富意蕴:“今宵”与“后夜”虚实结合,“月满川”以景结情,且前后形成对比,情真意切,韵味无穷。
(每点2分,意思对即可,共6分)
17.?(1)奈何取之尽锱铢用之如泥沙
(2)为国以礼其言不让
(3)与嬴而不助五国也惜其用武而不终也
(每句1分,有错别字则该句不给分,共6分)
18.A
19.甲:很容易中暑;乙:人体会保持恒定的温度;丙:影响人体的排汗功能
(每句2分,意思对即可,共5分)
20.答案示例:人们在户外时,应尽量穿着宽松透气的衣服,戴上遮阳帽或使用遮阳伞,最好还要随身携带防暑降温的药物。
(改对1处得1分,改对2处得满分,共3分)
21.
①运用拟人的修辞:将芹菜说成“春天的先头部队”,并赋予它“挥舞着旗帜”的行为,使芹菜的生长充满活力,也表现出春天的勃勃生机。
②情感强度发生变化:原文蕴含作者对芹菜生长的强烈喜爱和对春天的赞美;改句平铺直叙,缺乏明确的情感倾向。
③描写具有画面感:“挥舞”“攻下”等动词的使用,化静为动,使芹菜的生长更加具有画面感。
④更加具有节奏感:原文以“先是”“然后是”“再然后是”等词,分割成几个短句,增强了句子的节奏感。
(每点2分,任答3点给满分,共6分)
22.答案示例:①回味无穷②络绎不绝(每空1分,意思对即可,共2分)
23.参照2024年高考作文评分标准。
参考译文:
凡是作战中所说的“声战”,就是虚张声势迷惑敌人。扬言攻其东而实际袭击其西,扬言袭击这边实际攻打那边。这样,便可迫使敌人不知道究竟从哪里进行防守;而我军真正所要进攻的,恰好是敌人没有防备的地方。诚如兵法所说:“善于实施进攻作战的军队,能使敌人不知道怎样防守。”东汉建武五年,大将耿弇率军同割据势力张步相对抗。时据守剧县(今山东昌乐西北)的张步,派遣其弟张蓝率领精锐部
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