运城市2023—2024学年第二学期高一年级期末调研测试+语文答案.doc

2023-2024期末考试语文参考答案

1．（3分）C（A.“却提高了《红楼梦》的历史价值”错，根据原文“遗憾的是，’不写之写‘大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩。”可知作者对这一种做法持否定态度。B.“不是作者所能影响的，主要取决于读者的理解能力。”错，根据原文最后一段“这样的“不写之写”，构成了文本理解的不确定性，但具有理解的合理性。因为这些不写之写，是读者可以根据上下文，根据对人物一贯的性格、行为逻辑、情感取向推测到的”可知既取决于作者，也取决于读者。D.“不仅不能塑造人物形象”在文中没有依据。”于文无据。）

2．（3分）C（“‘写’得越少，文本的开放性就越强，读者联想空间就越大；情节交代得越实，作品就越死板僵化”表述绝对化。原文为“作家的‘不写之写’，应该是服务于其艺术目的的或者一定的艺术目的的。作家通过作品写出来的东西，虽然是局部的，但可以意识到它的整体，这才是‘不写之写’。换言之，是有限与无限的统一，是确定性和不确定性的统一”，可见并不是“写”得越少越好。）

3.（3分）C(“是为了论证张爱玲认为茜雪是负气走的观点的不正确”错，是为了证明此处运用“矛盾”制造空白，笔法高妙。)

4.（3分）A（实写景物）

5.（6分）宝钗、李纨、迎春三人此处神态的“缺席”，这些“不写之写”，更能突出人物的性格特点。

①薛宝钗是一位“冷”美人，时时处处以礼教道德来规范和压抑自己，稳重平和，冷静克制。所以在这种场合，也一定保持端正姿态。②贾迎春温柔沉默、懦弱怕事，所以这种场合，她不会像别人张扬表现，只会毫无表情。③李纨是性格随和、心如槁木，恪守封建礼教和伦理纲常，不苟言笑。这种场合，礼教不允许她肆意张扬，她只会波澜不惊。（答出一点得2分，三点得6分。）

6.（3分）B（根据后文“滕老汉回家，吐出一口黑血，登时脸上红润”可以推知，滕老汉的确是患壅症。所以赤脚医生诊断是准确的。）

7.（3分）A（本小说是为了表现大家对滕老汉反复讲寒水刀的不理解，从社会环境来看，村人并不冷漠。）

8.（4分）①“呀！”表达了田师傅初见图纸时的惊讶之情。②“啊—”透露出田师傅内心的激动和兴奋。③“这刀，这刀！”连续重复，体现了他内心的思考，联想到马将军的寒水刀。④疑问语气“这刀？”是田师傅向滕老汉确认是否就打造这把刀（“思索这把刀该怎么打造”也可以）。（答出一点1分，四点4分。）

9.（6分）①展现滕老汉的心理状态：他不断重复讲述寒水刀的故事，表明他对自己丢失寒水刀的愧疚之深。

②故事情节在重复讲述中不断推进：滕老汉八十多岁的时候决心打造一把寒水刀，后来才有田师傅打造的真正寒水刀，同时照应了滕老汉病情痊愈的情节。

④加快小说的叙事节奏，丰富小说内容。几次重复不是简单的复制，每次重复各有侧重内容，多次重复还原了寒水刀的完整故事情节。

③深化主题：通过滕老汉反复讲述寒水刀的故事，带出这把刀的来历，反映了人民对英雄视死如归抗战精神的敬仰。

⑤重复讲述寒水刀的故事加深了读者对寒水刀的印象，激发了人们对这把刀了解的欲望。

（每点2分，学生只要能答出其中任意三点即满分）

10.（3分）ADG（夫蜀，西辟之国而戎狄之长也，弊兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。）

11.（3分）B（“辟邪说”的“辟”是批驳的意思。）

12.（3分）D（“诸侯也就不再敢轻视秦国了”错，应是“秦国更加轻视其它诸侯国了”）

13.（4分）（1）与魏国楚国亲近交好，出兵攻打三川。（善：与┄┄交好；下兵：出兵攻打。以上两处各1分，大意2分）

（2）（4分）可是大王不在这里争夺，却去争夺夷狄，（这）距离帝王之业太远了！”（顾：反而、却；去：距离；以上两处各1分，大意2分）

14.（3分）①秦国土地面积小，百姓贫穷。②蜀地，地处偏僻，多少数民族居住。③蜀地内部发生动乱。（答出一点1分，总共3分。）

15.（3分）C（根据背景、注释，结尾“无限悲”可以推知，“徙倚”二字,是把诗人满腔愁绪表现的淋漓尽致，而不是观赏的雅兴。）

16.（6分）

相同点：

①两位诗人都在诗作中抒发了身世飘零的个人身世之悲。

②都表达了对时局的忧虑，对国家多难的悲愁。

不同点：

①杜甫在诗中还抒发了孤独之感；陈与义在诗中还抒发了吊古之情。

（相同点：个人和国家角度各2分；不同点：杜甫与陈与义的各1分。）

17.（6分）

（1）有善始者实繁，能克终者盖寡

（2）灭六国者六国也族秦者秦也弊在赂秦

（3）酒旗斜矗或者水村山郭酒旗风

18（3分）交相辉映（相映成趣）

啧啧称赞(赞叹不已、叹为观止赞不绝口交口称赞）

再接再励

19（5分）①直观地展现出五一假期期间运城开放的景点数量和来运城旅游的游客数量和旅游收入增长等情况（2分），表述准确且具体（1分）。