最新PEP人教版小学英语三年级下册优质教案（全册）.docx

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Unit1Welcomebacktoschool!

单元教材及学情分析

1.单元教材分析

本单元是本学期的第一个单元Welcomebacktoschool!欢迎学生回到学校，从巩固问候语开始，如：Welcomeback!Nicetoseeyouagain.Nicetoseeyou,too.接着学习自我介绍Im…Imfrom…及问句Whereareyoufrom?和9个单词Canada,China,USA,UK,she,he,

student,teacher,pupil以及元音字母a的发音。在上个学期知识点Goodmorning.Nicetomeetyou.的基础上进一步扩展新知识，学生易于接受，能更好地学习自我介绍。通过本单元的学习，更好地为以后学习介绍他人奠定基础；字母的学习也为以后的学习打下基础。课本通过新学期新学生与大家见面、学生之间做自我介绍的情景，让学生感知句型的意义及应用情景。

2.学情分析

三年级学生经过半年的学习，对英语有了全新的认识，加上社会与家庭的渲染与影响，学生对新课程充满了好奇，想了解英语究竟是怎么一回事，学习热情也比较高。这也是学生从对英语的

无知向求知发展的动力。这对他们学好英语有很大帮助，教师应抓住这一有利因素在新学期的第一节课里充分展示英语的魅力，让他们从一开始就爱上这门学科，激发学生的学习兴趣。

单元教学目标

1.知识目标

(1)能够听懂、会说句型Whereareyoufrom?Imfrom…He/Sheis…

(2)能够听、说、认读单词：UK,Canada,USA,China,teacher,student,pupil,he,she。

(3)掌握Letsspell中元音字母a在单词中的发音以及认读、书写含有这个字母的单词。

(4)学会Letscheck,Letssing等部分内容。

2.能力目标

(1)能够在情景中运用句型Whereareyoufrom?Imfrom…询问他人的国籍或籍贯并回答。

(2)能够在真实或模拟的情景中运用句型He/Sheisa…Thisis…Mynameis…Im…andImfrom…等简单介绍自己及他人。

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3.情感、文化及学习策略目标

(1)培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时注重合作学习。

(2)学会与人沟通、交流个人信息。

(3)通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑物。

(4)能够逐步做到见到符合发音规律的单词能认读，听到符合发音规律的单词能拼写。

D单元教学课时安排(六课时)

第一课时：MainSceneALets

talkLookandsay

第二课时：ALetslearnLets

chant

第三课时：ALetsspell

第四课时：BLetstalkLook

andsay

第五课时：BLetslearnLetschantStarttoread

第六课时：BLetscheckLetssingCStorytime

D活动建议

本单元重点词汇：UK,Canada,USA,China,she,he,student,pupil,

teacher。要求学生做到能听、会认，

并在实际情景中准确表达。可选用的活动有：

活动1:魔法锤

教师在黑板上贴上几张不同国家的国旗或标志性建筑物的图片，然后学生拿一个充气锤子，教师说单词，学生听后，马上跟读，然后将锤子砸在相应的图片上。

活动2:鳄鱼池逃生

教师让10名学生把椅子围成一个圈，在圈中间的地上画一条鳄鱼，把每个学生编上号，然后大家坐进去。教师拿出几张卡片，写上今天学过的单词，然后通过抽号的方式抽出5名学生，问他们每人一个单词，看他们是否会读，读对的就从鳄鱼池出来，读错的继续留在鳄鱼池。也就是说，有五名学生有机会先跳出鳄鱼池。剩下的人怎么办呢?我们开始用准备好的免死金牌!金牌的背面写上今天学的单词或句子，每人抽出一张金牌，读对背面的单词或句子就可以出来，否则就留在鳄鱼池被咬死。

咬死的人不得参加下一轮游戏，看谁留到最后。

本单元的重点句型：Whereareyoufrom?Iamfrom…Whoshe/she?Thisis…Hes/Shes…可选用的活动有：

活动1:传气球

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6—8人一组围坐成