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【高中语文】高中语文学习方法指导

一．高中语文学习的重要性

语文是最重要的交际工具。语文是一门基础学科，学好语文，提高正确理解运用语言

文字的水平，有利于我们学好其他各门学科；通过语文学习，使我们高中学生具有适应实

际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文

言文的能力，这有利于我们将来走向社会、适应社会，更好地发挥自己的聪明才干；掌握

语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，还能为

继续学习和终身发展打好基础。

二．高中语文学法指导

在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起

居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。法国生理学

家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则

可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功

半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：ｗ（成功）＝ｘ（刻苦努力）＋ｙ

（方法正确）＋ｚ（不说空话）。这里也强调了使用正确方法的重要意义。联合国科教文

组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，

而是不会学习的人。因此，我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取

需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”

的人。

常有同学收到这样的疑点：回忆起以前自己的语文成绩也极好，为什么至高中后忽然

感觉语文基础很差？为什么其他学科学出来得心应手，可以语文自学却显得无所适从？语

文到底该怎样学？怎样才能尽快提升语文成绩？许多同学带着这样的疑点艰辛探索，收效

甚微，从致困惑重重的，意态连连：努力学习语文真容易呀！

客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融

思想、知识与艺术为一体，需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性

学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，

而达此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一个认识，即

语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内

容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，

而应砸实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。

现代语文教育指出，写作和文学创作就是彰显一个人语文能力的主要标志。大家在自

学中要把握住不好这两点精髓。写作就是语文材料的主要来源，从小学高年级始，就应付

一些名家名作展开存有计划的写作，不断拓展知识面。高中生已具备较强的自学能力，必

须根据有关的写作书目制订自己的读书计划，时代上分后古典和现代，体裁上分后诗词和

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散文。国别上分后中国和外国，可以就自己的偏好侧重于念去。还要涉足当今报刊杂志和

绝妙时文，关心时事新闻。韦若尔学语文仅有课本就是远远不够的，爱读社会，哉人生。

其时存有更多的东西就是无须传授的，多念多看看distinguished领悟，自能够通神、自

能够提升。写作必须和诵读融合出来，必须广为累积语言素材。写作还要和文学创作联系

出来，古人说道“不颤抖笔墨不读书”就是很存有道理的，文学创作能够强化记忆、整理

思维、认清形势。写作中可以广为抄录词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可以

萃取情节梗概：搞作品评析、品酒、读后有感于等。真正的文学创作不是被动地顺利完成

任务，而是主动地创作。贵在多撰作，常秉持，抒发自己的生活体悟和情怀。

语文学习中要用好三个本子。除了