信息技术结合下的中职英语教学模式研究.docx

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信息技术结合下的中职英语教学模式研究

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张文彦

摘要科学技术的不断进步，让信息技术不断发展。相关的教育机构也将其运用到了教学过程中，并取得了良好的教学效果。而在中职英语教学的过程中，由于中职学生的英语基础相对薄弱，单纯采用信息技术无法达到良好的教学效果，因此需要遵循相应的基本原则，利用自身的忧势灵活地组织相应的教学工作，从而能够让中职学生学习到准确的英语知识。

关键词信息技术中职英语教学

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1信息技术在中职英语教学中应用的必要性探析

中职教育阶段，注重对中职学生英语基础能力以及使用能力的培养，因此需要遵循理论知识和实用教育相结合的原则，但是中职学生由于英语基本素质较差，这就造成了部分学生的英语成绩并不十分理想，很难对英语知识进行有效掌握，因此要求教师能采取多种教学方法，让学生积极地参与到英语学习中去。而信息技术的有效运用能够在一定程度上提升英语教学总体水平，组织丰富多彩的教学活动，充分利用文字，图像，声音等元素，为学生创建轻松愉快的学习氛围，使学生能够准确地掌握学习知识。

2中职英语教学中应用信息技术所遵循的基本原则

2.1需要遵循主次分明的原则

在进行中职英语教学的过程中，信息技术的应用只是一种教学手段而已，因此充当的应是辅助角色，不应该成为教学过程中的重点，中职教师在利用信息化教学的过程中需要主次分明，让课件的设计服务于英语教学工作。

2.2遵循易于理解和便于操作的基本原则

中职生的词汇相对有限，在短时间内也无法形成较为丰富的词汇量，这就在一定程度上非常不利于教学活动的顺利进行因此实际的教学阶段，教师要善于使用信息化技术帮助学生更加直观的了解英语学习知识，降低学生的学习难度。让学生能从更多的方面去学习英语知识，所以还要加强学生对英语知识学习的可操作性，如一些微课程的引入不仅丰富了学生的学习渠道，还能够有效加强学生的学习效果，使其能够在课下组织自己的学习，使信息技术能够得到更好的应用。

2.3遵循与时俱进的基本原则

信息技术的有效使用，在一定程度上能够让教师不断地适立新的教学方法，因此教师要不断地学习新的教学理念和教学方法，提升自身的教学素养，让学生能够更好地完成英语学习任务。除此之外，信息技术的发展也是日新月异，这就对教师提出了更高的要求，学校方面也要及时更新自己的硬件设施，利用更为先进的信息技术，让学生的学习更加高效，使其能够更好地投入中职英语的教学中获得较为了理想的好成绩。

2.4重视信息技术的有效运用

在中职英语教育教学过程中，信息教学的作用是十分巨大的，因此需要得到学校和教师的重视，只有这样，在教师组织学习的过程中才能够很自然地将信息技术融入教学中去。另外，丰富的数字资源能够对教师的教学工作形成有力的支持，使其在具本的教学阶段能够参考更多的案例，从而在增加课程丰富内容的同时也能够减轻教师的备课压力，让教师能够将更多的精力花费到教学中完成对知识的有效传授。

3信息技术在中职英语教学中应用策略分析

3.1创建情境，突出英语的实用性

英语作为世界第一大工具类语言，其主要的作用就是在各种场景的应用。在具体的情境中，促进学生对词汇的运用，以及对语法的理解。

3.2丰富课堂内容，增加学生的学习兴趣

鉴于中职院校在实际教学过程中，学生基础相对薄弱，学习兴趣不高，能力不强，教师很难组织其有效学习，因此，教师要充分利用信息技术，如声音、图片等方式创建活跃的课堂氛围，从而激发学生的学习兴趣，让学生能够积极投入教学活动中。除此之外，教师在进行课件设计的过程中应当根据学生的真实水平进行必要的设计，不仅能够让学生有时间学习。更要能夠学进去变成自己的知识。

3.3合理应用信息化技术，突破英语难点和重点

英语做为——门工具类语言，其发音、语法以及词汇等郁和汉语有着较大的区别，具有一定的抽象性。中国学生难以对英语知识点深入了解，特别是—些英语学习中的难点和重点。这对英语基础及能力稍显薄弱的中职学生来讲，不仅不利于英语学习，更阻碍了中职英语教学水平的提高。而信息化技术的有效利用，能够帮助教师把其中的重点和难点进行深刻解析，通过—些文字和图片应用创建不同的场景对英语知识进行有效解答，使抽象的英语单词的辨析更加直观化，有效降低学生对于英语知识的学习难度。信息化的创建工作，能帮助学生针对英语学习过程中的重点和难点进行有效学习，使学生的英语知识得到提高。

3.4微课程的有效运用

信息化技术的不断发展催生出了许多新颖的教学方式，如微课的应用就取得了不错的教学效果，其主要的实现路径就是以先进的移动互联网为依托，让教师化身为视频主角对相关的课程的教学要点进行录制，并形成视频课堂按照-定的知识点进行学习构建。然后，将视频内容放到相应的移动平台，上，让学生能够对知识内容进行实时的观看和学习，并设置相应的评论区域。学生能够提