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2022年小学数学一年级教学计划选文

一、指导思想：

通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学

到处可见的观念。

二、全册教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认

识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以

内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、

长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本

知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，

建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、教学内容分析：

20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。它们在日常生

活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数

的认识和计算的基础。在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应

终身学习必备的基础知识和技能。

除了认数和计算外，本册___还安排了简单的分类、认识常见的物

体和实践活动等内容。学生对这些内容的学习，有助于他们加深对20

以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体

会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积

极性和主动性。

四、教学目标：

知识与技能领域

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1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各

数。

2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道

加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4.认识符号“=、、

1

2作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的加

法的计算方法。

3.联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。联系生活实际和

儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡

通等形式，创设活动情境。

4.加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子。

八、教学进度及课时安排：

入学常规训练___课时

(一)数一数___课时

(二)比一比___课时

整理和复习___课时

一二单元检查卷___课时

(三)1—5的认识和加减法(___课时)

1、15的认识___课时

2、加减法的初步认识___课时

3、0的认识和有关0的加减法___课时

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整理和复习___课时

单元检查___课时

(四)认识物体和图形___课时

(五)分类___课时

整理和复习___课时

单元检查___课时

期中检查___课时

(六)6—10的认识和加减法(___课时)