原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
儿童发展心理学（三）--第1页
儿童发展心理学（三）
第三篇情绪、个性的发展和社会化
第八章儿童情绪的发展
第一节儿童早期情绪的发展
一、情绪的组成成分
1、情境
2、身体状态
3、情绪表现
4、情绪体验
二、婴幼儿的情绪
1、先天的情绪表达能力
行为主义创始人华生指出，新生儿有三种非习得性情绪：爱、怒
和怕。
2、婴儿的情绪识别能力
3、婴儿的微笑
婴儿的笑是第一个社会性行为。
第一阶段：自发的微笑（0－5周），又称内源性微笑。
第二阶段：无选择的社会性微笑（3、4周起）。
第三阶段：有选择的社会性微笑（5、6个月起）。
4、婴儿的害怕。
第二节儿童情绪的获得
一、学习理论
二、知觉再认理论
三、社会认知理论
儿童发展心理学（三）--第1页
儿童发展心理学（三）--第2页
社会认知是指对人类和恋人事物的知觉、思维和推理。
第三节儿童的害怕和一些情绪障碍
一、害怕的发展
1、怯生
儿童对不熟悉的人所表现的害怕反应通常称为怯生。
影响怯生的因素：父母是否在场；环境的熟悉性；陌生人的特点；
抚养者的多少；婴儿与母亲的亲密程度；婴儿接受的刺激。
2、儿童害怕的年龄特点
二、克服害怕的几种方法
1、对抗性条件作用
把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后
以愉快活动所产生的积极的情绪克服由害怕刺激引起的消极反应。
有些心理学家主张，为了可靠起见，与其采用对抗性条件作用的
方式，不如让儿童简单地去适应害怕的对象为好。
2、系统脱敏法
在身体放松的情况下，安排患者逐渐地接近所害怕的对象，或逐
渐提高患者害怕的刺激物强度，让患者逐渐减轻惧怕对象的敏感性。
3、模特塑造法
4、认知疗法
通过认识和改变不适当的思想来达到改变行为和情绪的目的，是
认知疗法的基本观点。
三、害怕的预防
四、儿童期的一些情绪障碍
1、沮丧
2、社会退缩
3、焦虑反应
4、青少年抑郁症
两种表现；一是缺乏感情，有一种空虚感；二是以长期、反复体
儿童发展心理学（三）--第2页
儿童发展心理学（三）--第3页
验挫折为基础的抑郁，很难消除。
第四节儿童高级情感的发展
一、道德感的发展
1、直觉的情感体验
2、与具体的道德形象相联系的情感体验
3、意识到道德理论的情感体验
儿童的道德感是从外部的、被动的、未被意识到的情绪表现逐渐
转化为内部的、主动的、自觉意识到的道德体验。
二、理智感的发展
理智感是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验。
幼儿求知欲的另一种表现形式是与动作相联系的“破坏”行为。
（玩具）
成功和兴趣是推动儿童理智感发展的重要保证。
三、美感的发展
文档评论（0）