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第一学期英语教案
单元UnitFive
课次
课题Let’seat
1、能听懂、会说一些进餐时需表达的语言：I’mhungry.Havesome...I’d
教
学likesome…Sure.Hereyouare.Thankyou.Yourewelcome.并能在实际情景中进
目
行运用。要求模仿正确，语调自然。
标
2、能听说、认读cake,bread,water,milk,juice,fish,rice,egg等有关食
品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。
3、能正确听，说，读，写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt并知道其在单词中的发音。
4、能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。
教
与
学1、教学重点：1、能听懂，会说重点句子并能够在实际情景中进行运用。
难
重
点2、教学难点：能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
点
与
教1.明确词汇教学目标
教
材2.利用Letsstart部分引入新词
法
处3.力求在交际当中教学词汇
施
理4.充分发挥词卡的作用
用
训
练
1.在活动中感知新的语言
安2.在理解语言的基础上学说语言（Letstalk）
3.在任务型活动中运用语言
排
数6
其
他
课时计划
第周星期第节年月日
课题Unit5ALet’stalk,Let’splay
本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解大意，能用
教学目的
正确的语音语调朗读，教给学生如何表达自己喜欢的食物以及将食物
与要求拿给别人吃的时候该怎样说。并能在、实物和的帮助下，在语境
中运用I’dlikesome…\Havesome…
重点:学生学习I’dlikesome
重、难点难点:通过一个的游戏,使学生巩固Letstalk中所学的有关食物的
单词以及I’dlikesome的用法。
一教具准备教学光盘；相关食物的卡
教学过程
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