九年级历史上册教学计划(优秀5篇).pdfVIP

九年级历史上册教学计划(优秀5篇)--第1页

一、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史

人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及

其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整

理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分

析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他

人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情

感，弘扬世界各民族的优秀文化，完成中国历史九年级上册的历史教学任

务

二、学生情况分析

本学期我担任九年级2个班的历史教学，九年级学生正处于感性认识

向理性认识的过渡阶段，经过二年的历史学习，掌握了一定的历史基础知

识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学

习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

三、教材分析

本学期所授的内容是人教版的世界历史，其中包括世界古代史和世界

近代史两部份，教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每

一个学习主题下分若干课。本册共四个单元，共二十五课。第一单元是世

界古代史部份，又分上古和中古史，第二至第四单元是世界近代史部份。

由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由正文、图、表、

资料、注释、阅读与思考、看图学史、历史比较以及课文中思考题和课后

练习等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的

基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

九年级历史上册教学计划(优秀5篇)--第1页

九年级历史上册教学计划(优秀5篇)--第2页

四、教学措施

1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、

难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学

的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，

积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。做好

课前准备工作，做好学生的导师。教会学生学习方法。在教学中注重改变

学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造

性思维，使学生具有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生

的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑

性，在教学中提高学生的思维素质。

4、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教

学中的点滴进行整理，以提高自身教学水平。

5、认真完成学校布置的各项工作。

6、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。

一、指导思想

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，

本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情

况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、基本情况

1、学情分析

九年级历史上册教学计划(优秀5篇)--第2页

九年级历史上册教学计划(优秀5篇)--第3页

2、教材分析

本册教材共分六个单元，21课，结合历年中考要求，重点为近代史

以后的内容。每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，

教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

三、具体措施

1、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究

式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度：前三周较慢，待学生熟悉

教材与教法、学法时按正常进度上课。

2、力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。

3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参

与。

4、练习要求规范认真。作业批阅及时、认真。

5、及时检