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小学语文备课用笺(二)
教学随笔
第一
一、看图导入
1、看图,说说图上画了什么》
2、板书课题。
3、学习生字:江南。
二、分析课题
这是古代的一首民歌。
“江南”是指长江下游以南的地区,就是江苏、两省南部
和浙江的北部。
自古以来,江南就是一片富饶美丽的地方。
三、初读指导
1、课文。注意生字的读音。
2、自由轻声读课文。边读边画出不理解的。
3、检查效果。
(1)出示:可采莲田田鱼戏间西北
(2)指名朗读,指点学生区分加点字读音的异同。
(3)了解掌握情况,重点下列的意思。:采
莲、戏。
(4)齐读生。
(5)各自轻声试读课文。
四、教学生
1、书后第二题,练习书空。
2、分析字形,指导书写。
3、学生描红、临写。
第二
一、复习
指名朗读课文,要求读正确。
二、精读训练
1、第一行:江南可采莲。
“莲”指荷花,看图说说“采莲”是什么意思。
“江南可采莲”是什么意思?
2、第二行:莲叶。
看图,莲叶是什么样的?
莲出水面,像擎在手里的一把把小伞。
小结。
3、第三至七行。
(1)看图,鱼儿在莲叶间游动,一会儿游到东,一会儿
游到西,一会儿游到南,一会‘儿游到北,这儿为
什么不用“游”而用“戏”呢?
(2)指导朗读,要读出高兴的语气。
(3)指名说说这几句的意思。
小结:这五行写鱼儿在莲叶间四处游动,穿来穿去,
好象在游戏作乐。
三、巩固
1、指名说说下列的意思:采莲田田戏
2、用自己的话说说诗的意思。
四、小结
1、学习了这首诗,你仿佛看到了什么?
2、如果你是采莲人,你的心情如何?为什么?
五、指导朗读背诵
1、要读出采莲人愉悦的心情。
2、指导停顿。
3、反复练习朗读。
4、自由练背,指名背诵。
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