新高考英语满分作文读后续写高分突破：专题 1 读后续写(近三年考情分析评分标准、写作技法及易错点).pdfVIP

专题01

近三年读后续写考情分析+评分标准+写作指导

距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、

学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情

绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，

希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目

要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序

号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，

书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生

们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心

去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易

的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提

高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

目录

1.读后续写考情分析

2.读后续写评分标准

3.读后续写评分标准解读

4.写作指导思维导图

5.易错点

6.真题解读

【考情分析】

读后续写读后续写是高考英语中新增加的一种写作题型，从2016年开始应用于高考综合改革试点省份的高考

中、并且将随着高考综合改革试点的推广在全国范围内使用。所提供短文词数在350左右，划线词语涉及

到名词(词组)、动词(词组)、介词(词组)和形容词等，其中，以名词(词组)为主，在续写中至少要使用5个关

键词语。读后续写多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，所考察的主题为人与自然，人与动物

或者人与自我。

要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走

势，进行充满个性色彩的设计，故事情节有曲折、有起伏，逻辑性比较强。在使用关键词语时根据时态和

语态的需要，可以改变动词的形式，可以改变名词的单复数，但不要改变关键词语在原文中的含义和词性。

读后续写的文章特色:

1.创造性：即发挥想象力，该题型具有一定的开放性，考生需用自己的语言对故事情节进行内容创造；

2.逻辑性：即根据已提供的关键信息，按照可能的合理的方向续写，使文章逻辑结构完整；

3.丰富性：即语言能力的充分体现，词汇句法的准确与复杂程度，细节描写的生动性等都将让故事更加

立体饱满。

年份卷别体裁原文字数话题续写词数

2022年新高考全国I卷记叙文335鼓励David越野跑150词左右

2021年新高考全国I卷记叙文306母亲节的惊喜150词左右

2020年新高考全国I卷记叙文325帮助别人度过难关150词左右

【评分标准】

1.本题总分为25分，按七个档次进行评分。

2.评分时，主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考查，具体为：

（1）续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。

（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。

（3）上下文的衔接和全文的连贯性。

3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调

整档次，最后给分。

4.评分时还应注意:

（1）词数少于120的，酌情扣分；

（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，英、美

拼写及词汇用法均可接受；

（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。

档次得分评分标准

—创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高:

—使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不