2024年初中语文部编版八年级上册教学课件6 藤野先生.pdf

6藤野先生

鲁迅

藤野先生，名藤野严九郎，

是鲁迅在日本仙台留学期间遇到

的一位医学教授。

在我所认为我师的之中，他是

最使我感激，给我鼓励的一个。

鲁

迅

学习目标

·掌握有关作者的文学常识，识记“绯红”“诘责”“油光

可鉴”“抑扬顿挫”等词语。

·梳理课文的主要内容，理清本文的线索，把握回忆性散文

的基本特点。(重点)

●理解文中含义丰富的语句，揣摩文章独特的语言风格。

(难点)

·透过事件了解藤野先生的高贵品质，体会作者强烈的爱

国之情和民族自尊心。(重点)

作者简介

鲁迅(1881—1936),原名周树人，字豫才，

浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现

代文学的奠基人。

1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了

朝花夕拾中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,

散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文

集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

本文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版)。

鲁迅为了寻求救国救民的真理，赴日本留学。

1902年3月

鲁迅入仙台医学专门学校学医，在此期间他结识了藤野先

1904年

生，并与其建立了深厚的情谊。

鲁迅的思想发生了巨大的转变，他决定弃医从文，想从改

1906年

变国民精神入手，挽救民族危亡。背景链接

1909年8月

鲁迅由日本回国。

由于北洋军阀反动政府的迫害，鲁迅离开北京，到厦门大

1926年8月

学任教。这篇文章就是在其任教期间写的。

文体知识

回忆性散文

回忆性散文是以散文的基本形态为基础，在叙述

上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行记叙和

描写的一种散文。

特点：①所写的事件是“我”所经历的，是真实

的、典型的；②注重细节描写；③既写回忆对象(如

本文中的藤野先生)的事件，也写回忆者的经历，回

忆对象与回忆者交织在一起；④以写过去为主，但也

会写现在的事情，即过去与现在交织在一起。

●读读写写

xiéfei

挟樱花绯红宛如掌故落第

挟带，挟天子以令诸侯

jīxùnniléqī

畸形不逊匿名诘责呜呼凄然

huijiànyaOcuò

教诲油光可鉴杳无消息抑扬顿挫yì字词清单

ùmànjì

正人君子深恶痛疾烂熳发髻驿站

注意读一声。

huì