第7课 《呼风唤雨的世纪》 -2024-2025学年四年级语文上册同步教学设计（统编版）.docx

第7课《呼风唤雨的世纪》-2024-2025学年四年级语文上册同步教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《呼风唤雨的世纪》-2024-2025学年四年级语文上册同步教学设计（统编版）涉及以下内容：

1.课文《呼风唤雨的世纪》的阅读理解，重点词汇、成语的解释和运用。

2.分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并学会运用。

3.了解20世纪科技发展的重大成就，培养学生热爱科学、追求进步的精神。

4.通过小组讨论，探讨科技发展对人类生活的影响，提高学生的思辨能力和口语表达能力。

5.结合课文内容，进行写作练习，要求学生运用所学修辞手法，描述一个未来的科技发明。

二、核心素养目标

1.提高学生的文化素养，通过理解课文内容，感悟作者对科技进步的赞美之情。

2.培养学生的思维品质，学会分析课文中的修辞手法，并能创造性运用。

3.增强学生的科学素养，了解科技发展对人类社会的重要性，激发探索创新精神。

4.发展学生的表达能力，通过小组讨论和写作练习，提升语言表达和逻辑思维能力。

三、学情分析

四年级学生已经具备了一定的语文基础知识，能够独立阅读课文并进行简单的分析。在知识层面，学生对20世纪的科技发展有一定了解，但可能对具体的科技成果及其影响认识不深。在能力方面，学生的思维逐渐从具体形象向抽象逻辑转变，具备初步的修辞手法识别和运用能力，但在创造性表达方面仍有待提高。素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，对于科技类话题表现出较高的兴趣。

在行为习惯上，学生已经养成了课堂听讲、积极发言的习惯，但小组合作时仍需引导以提升讨论效率。学生对课程学习的热情较高，尤其对科技题材的内容表现出强烈的求知欲，这有利于课程的开展。然而，部分学生在写作时可能存在语言表达不畅、逻辑不清晰等问题，需要在教学过程中有针对性地进行指导。总体而言，学生在知识、能力和素质方面具备学习本课程的基础，但需要在教学中逐步引导和提升。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动的语言和丰富的图片，向学生讲解20世纪科技发展的重大成就，加深他们对课文内容的理解。

(2)讨论法：组织小组讨论，让学生探讨科技发展对生活的影响，激发学生的思考和表达欲望。

(3)创作实践法：引导学生运用课文中学到的修辞手法进行写作练习，提高他们的语言表达和创新能力。

2.教学手段：

(1)多媒体教学：利用PPT、视频等展示科技发展的重要时刻，增强学生对科技进步的直观感受。

(2)网络资源：引导学生利用网络查阅相关科技资料，拓展他们的知识视野。

(3)教学软件：运用互动式教学软件，设计互动问答环节，提高学生的参与度和学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对20世纪科技成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道20世纪有哪些改变世界的科技发明吗？它们是如何影响我们的生活的？”

展示一些关于20世纪科技发明的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力和重要性。

简短介绍20世纪科技发展的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解20世纪科技发展的基本概念、重要成就和影响。

过程：

讲解20世纪科技发展的定义，包括其主要领域和成就。

详细介绍几个重要的科技发明，如计算机、互联网、航天技术等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解这些科技成就的实际应用和对人类社会的深远影响。

3.科技成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技成就案例进行分析，如登月计划、互联网的普及等。

详细介绍每个案例的背景、发展过程、特点和意义，让学生全面了解科技成就的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技发展相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技成