2.3第4课时 有理数的加减混合运算.pptx

第二章有理数及其运算

3有理数的加减运算

第4课时有理数的加减混合运算

第二章有理数及其运算

1

2

能熟练地进行有理数的加减混合运算，理解加减法统一成加法的意义。(重点）

适当应用加法运算律简化运算，提高运算能力。（难点）

1.有理数加法法则：

2.有理数减法法则：

加法的交换律：

加法的结合律：

3.运算律：

(1)同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

(2)异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减较小的绝对值。

(3)一个数同0相加，仍得这个数。

例1

有理数的加减混合运算可按从左到右的顺序进行计算。

一架飞机进行特技表演，起飞后的高度变化如下表：

此时飞机比起飞点高了多少千米？

思考

两种计算方法：

4.5-3.2+1.1-1.4=1.3+1.1-1.4=2.4-1.4=1（km）。

4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4）=1.3+1.1+（-1.4）=2.4+（-1.4）=1（km）。

比较这两种算法，你发现了什么？

有理数的加减混合运算可以统一成加法运算。

因此在进行加减混合运算时可运用加法交换律和加法结合律简化运算。

例2计算：（－2）＋（+30）－（－15）－（＋27）；

解:原式＝（－2）＋（＋30）＋（＋15）＋（－27）

＝［（－2）＋（－27）］＋［（＋30）＋（＋15)］

＝（－29）＋（＋45）

＝16。

方法一：加减法转化成加法

解:原式＝-2+30+15-27

＝-2-27+30+15

＝-2+(-27)+45

＝-29+45

＝+(45-29)

＝16。

方法二：去括号法

例3计算：

解：

=-24+3.2-16-3.5+0.3

=（-24-16）+（3.2+0.3)-3.5

=-40+(3.5-3.5)

=-40+0

=-40；

注意：

1.应用加法交换律、结合律时，要连同前面的符号一起交换。

2.应用运算律进行简便计算的技巧：

①互为相反数的结合；

②和为整数的结合；

③同分母或容易通分的结合；

④同号的结合；

⑤带分数先化成假分数或把它分离成整数和分数再结合。

2.若a=-2，b=3，c=-4，则a-(b-c)的值为。

－9

A

解：(1)原式

(2)原式

解：

有理数的加减混合运算

方法一：加减混合转化成加法

(1)加减变加法：a+b-c=a+b+(-c)；

(2)运用加法交换律和结合律简化运算；

(3)按有理数加法法则计算。

方法二：省略括号法

(1)省略括号；

(2)同号放一起；

(3)进行加减运算。